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小学教师工作目标管理考核自查报告5则范文

自查报告 2020-04-14 21:11:40 趣文库

第一篇:小学教师工作目标管理考核自查报告

小学教师工作目标管理考核自查报告1

我校开展师德师风的学习教育活动,通过参加我校师德师风的学习教育,使我对师德师风教育的重要意义有较明确的认识,对中学教师职业道德规范内容更加熟悉。现对照《教师法》和《中小学教师职业道德规范》的要求,结合自己多年来的教育工作表现,作自我问题剖析:

一、存在的主要问题

1.在热爱教师的职业方面表现要更加突出。我平时扎实工作,爱岗敬业,认真上课,努力学习,勇于创新。虽然我很清楚地知道,热爱教师的职业是做好教育工作的前提,但是在教育工作中与有经验的教师相比自己做的还不够.

2.在教育教学理论方面学习不够坚持。我经常学习教育教学理论,天天学习新课程理念,积极参与实验活动,经常与本组教师探讨相关的问题。同时,还撰写相关的实践论文、案例、说课稿和教学设计,以便不断提高自己的教学业务水平。而这些都不是经常性和自觉性的,这都是为了完成任务。现在深入剖析起来,要想不断适应教育形势的发展,成为一名合格的新时代教师,就得必须不断地加强教育教学理论学习,使自己的业务水平能尽快的提高起来。

3.在关心学生,热爱学生方面再耐心些民主一些。平等民主对待学生是做好教学工作的一个关键,教师与学生是平等的,这一点大家都认同。但是,我自己有时上课时,学生不听话,因缺乏耐心民主,也常训学生,现在仔细回想起来,对待学生(特别是调皮学生)确实要再耐心些。

4.在教学工作方面不敢勇于创新。本人虽然能运用新理念来指导教学实践工作,探索科学的教学方法,提高自己的教学能力。但是,目前自己的教学思想和方法还是有点滞后,课堂上还是为能完成教学进度,而突略对学生各方面发展的训练和培养,没能真正地做到放手给学生,让学生真正地成为课堂的主人。同时,自己思想认识还放不开,总是顾虑太多。另外,对待学生更加“爱心、细心、耐心”些。比如有时对待学生的错误,再多些循循善诱的教育,使其改正错误.

二、存在以上问题的思想根源

1.思想认识不太高,对学习教育教学理论不够深入、坚持,对理论指导实践的意义认识不太足。还有理论学习不能够与实践紧密结合,对理论联系实际的精神实质认识不足,在学习中没有能够很好地结合自身实际与学校情况进行有效的反思。

2.爱岗敬业精神不够,缺乏刻苦专研精神和态度,工作中不善于总结经验和反思,服务意识不高缺乏耐心和责任心,思想懒惰,缺少时代的使命感和高度的责任感。

3.爱心没有很好的培养和树立,因而缺乏爱心的激发、永保爱心不够而出现敷衍塞责现象。

4.忽视了家长在教育方面所起的重要作用,忽视了三位一体的教育策略的重要性,使自己的工作不够主动,与家长联系、沟通得比较少。

三、今后的努力方向

1.端正学习态度,自觉、主动加强理论学习。

第一是要加强对教育经典著作的学习,不断充实自身的教育理论意识;

第二是要加强对新课程理论的学习,切实转变教育观念,不断适应时代教育形势发展的需要;

第三是要在学习中做到结合实际深入思考,并能利用理论来指导实践工作。

2.在工作中要严于律已,以身作则,真正做到为人师表。保持平和心态,不要过于急燥。在对待学生方面,要做到平等、公正的态度。特别是对待困难学生要有耐心,有恒心,对待不听话的学生,可以采用一些比较随和的办法,别让师生关系僵化,因为这样的效果就不大好。因此,要时刻为人师表。

3.在工作过程中,虚心听取学生们的意见和建议,提高自身的教育意识,增强自己敢于同不良现象做坚决斗争的勇气,树立良好教师的自我形象。

小学教师工作目标管理考核自查报告2

自从事执教以来,我爱岗敬业。在创办人民满意教育活动中,对照自查和反省,现将存在主要问题和整改措施记录如下。

一、存在主要问题

1、课余时间,自学不够,学习的层次不高。

当今世界瞬息万变,发展迅速。要适应这种变化,只有加强学习,注重自身素质的不断提高,做到与时俱进。回顾已走过的路,虽然各方面或多或少有一定的提高,但总的来说,进步并不算太大。尤其是在文化素养、科学思想、管理方法、科研能力、学习水平等诸多方面还很欠缺,与其他老师相比还存在较大的差距。归根到底是缺乏学习的自觉性与主动性。在工作中忽视了知识能力的培养再造,对业务知识掌握不够,没有意识到业务水平的高低对工作效率和质量起决定性作用。

2、服务学生,没能做到一个不少。

班级54名学生,做为班主任的我,应该了解每位学生家庭的各种信息。以便于利工作中,我们老师要想更好地了解学生,更好地服务于学生,我们在致力于学校教育的同时,还要联系好家庭教育,我们不仅要走进学生的家庭,更要走进学生的心灵。

3、对班主任工作缺乏耐性

由于所任教班级学生综合能力较差,长期以来养成一种无心向学的惯性生活方式,我没有认识到改变这种现状是需要长期付出大量时间和精力的,总想立杆见影。时间久了,热情逐渐消退,以至于为学生服务的意识淡化。

二、改进措施

1、 加强自身建设,提高素质。 一是在政治理论素养上下工夫,加强对政策理论水平的提高。 二是在业务,在专业知识、法律法规方面加强学习,努力提高自己的业务能力和服务水平,做到理论联系实际,全面发展。

2、 强化责任,提高效率。

对自己的工作多用心、用脑,领导交办的事及我自己份内的事做好计划,使其有序、有时、有步骤地完成,今天的事绝不拖到明天做,树立强烈的时间观、效率观、质量观,同时变压力为动力,积极促进自身能力的不断提高。

3、开拓创新,提高教育教学水平。

在工作中勤观察、勤思考,想学生、家长之所想、急学生、家长之所急,全心全意做好教育教学各项工作。

4、走进学生的心里,尊重学生,教育引导,实现“亲其师,信其道”的教学境界

学生的成长,各种行为偏差是难免的。作为老师,我应该深入了解孩子的内心,找到原因,然后进行引导,使学生认识到自己的行为的确出现了偏差,并明确危害,使学生从内心认识到,进而自觉纠正。

5、在以后的教学中牢固树立服务学生和家长的意识,规范自己的一言一行,严格履行教师的义务和职责,使自己成为学生,家长,社会满意的人民教师,为学校教育工作奉献自己的一份力量。

小学教师工作目标管理考核自查报告3

孔子曰:学而不思则罔,干工作也是这样,如果对自己的工作没有深刻的反思和自查,那么我们的教学工作水平和业务水平就永远不会提高的,不知不觉开学一个多月了,通过新学期的教学实践,我觉得各方面都值得去认真自查和反思。

一、政治思想方面

本人始终不断努力提高自身的思想政治素质,认真学习《教育法》、《教师法》,按照《中小学教师职业道德规范》严格要求自己,奉公守法,遵守社会公德。忠诚人民的教育事业,为人师表。

二、教育教学方面

在平时的教学工作中重视对每个学生的全面素质和良好个性的培养,与每一个学生建立平等、和谐、融洽、相互尊重的关系,关心每一个学生,尊重每一个学生的人格,努力发现每一个学生的闪光点和开发每一个学生的潜在优秀品质,坚持做到不体罚或变相体罚学生。利用学科特点加强对学生的思想教育,提高他们的思想素质,激发他们的学习积极性,努力提高音乐教育的教学质量。

三、为人师表方面

作为一名教师,我深深体会到自己的一言一行都将对学生产生很大的影响。所以我时刻注重自己的言行举止,以身作则,言行一致。在平时工作和生活中,遵守社会公德,克服个人主义、注意言行,不讲粗话,以模范对学生做出表率。时时刻刻提醒自己要严于律已,保持良好的生活习惯。

四、团结协作方面

在工作中,我总是和同事良好合作,谦虚谨慎,尊重同事,虚心向他们学习,共同讨论,探索教学方式方法,改革课程教学,推进素质教育。

通过学习《中小学教师职业道德规范》以及我市教育局组织的暑假的学习培训,我深深地体会到"敬业,爱岗,奉献"的内在核心。经自查自纠认为还存在不足之处,主要表现在:

1、音乐理论学习不够透彻,只停留在表象上,没有从实质上深入研究,导致教学过程中出现很多困惑,甚至对某些教育政策的出台持观望的态度。其根源于本人主观上思想怠惰,不思进取,客观上理论修养不够。

2、业务水平有待提高,本人虽愿意学习,但总觉得年纪比较大了,学习不够扎实,有时候干脆不学,这样导致知识体系老化,不能与时俱进。其根源于思想僵化。

3、教研力度不够,只注重平时的课堂教学,完成教学任务就可以了,只在本校听听课、评评课,没有把教学经验总结下来,只做井底之蛙,没有走出去学习,究其原因,认为懒于动笔写作,积累得相当少。

4、与学生家长缺乏有效的沟通,缺乏课外对学生的了解和指导。

针对以上缺点,本人提出整改和努力意见如下:

1、按照我市教育局"暑期教师集中培训方案"的要求,积极参加师德师风的培训活动,认真学习教育教学理论,认真学习《中小学教师职业道德规范》把时间用在业务钻研上,勤劳苦钻,精益求益。

2、加强专业知识学习,虚心求教,探索教学理论,改进教学方法,提高教育教学质量。

3、加强本职工作的主动性、积极性。团结互助,发扬奉献精神。

4、加强课外与学生家长的沟通,让学生在音乐课外也会看到老师的影子,得到老师的指导和关怀。

总之,为了教育事业的发展,为了孩子们的健康成长,我将努力地使自己形成良好的教师形象,提升自己的师德素养,提升自己的教学水平,为人民的教育事业再作贡献。

小学教师工作目标管理考核自查报告4

春华秋实,花开花落,忙忙碌碌中这个张帆远航的一年又进入了宁静的港湾。回顾这一学年来的工作与学习,现总结如下:

一、 政治思想方面

我热爱祖国热爱学校,思想上积极要求进步,在教育教学工作中,我始终坚持党的教育方针,面向全体学生,教书育人。每天坚持收看电视新闻,关心国家大事;积极参加各种政治学习,并能做好笔记。积极参加学校组织的各项活动,在教育中善于用正确的政治观点去引导学生,能自觉完成学校的各项工作任务。作为一名教师,我力求做到自严自律、为人师表、爱生敬业、尽心尽职。

二、 工作学习方面

教学上我更是一丝不苟,我十分注重吸收先进的教学经验和现代教育理论,保证每周有一定的业务学习时间,认真做好摘记,以此更新自己的教学理念,努力使自己适应现代教学要求。在工作中也能做到不计个人得失,以校为家,以教为本;对待同事团结友爱,互相帮助,并能虚心向有经验的老师学习;对待学生则爱护有加,但决不放松严格要求。对于每节课我都精研精备,并认真把重点、难点灌输给学生。课后重视反思教学中的“失”与“得”,写好教后感,及时总结经验教训。经过努力,也取得过一定的成绩:论文《开放体育课堂,快乐轻松学习》获中国教育学会举办的20xx全国论文评比一等奖,《教学过程中的开放与和谐》获无锡市教育科研论文比赛三等奖;《体育课堂的最优化》发表在《教育科研与实践》;《架设数学与生活的桥梁》发表在《基础教育教学导刊》;《如何使教学过程达到最优化》发表在《新课程研究》上。

三、业余训练方面

我主要负责学校的女子篮球队和田径队的组队训练工作。说实话,这是一项需要长期不断重复磨合、不断拼搏提升来达到球性熟练的训练工作。由于学校体育教师紧缺,球队没有系统的梯队组合,所以我一抓2个队,所招的新手都要重头开始练习,也时常出现新老队员青黄不接的现象。不过为了学校的荣誉,为了我所衷爱的事业,我任劳任怨,经常顶风露雨、早出晚归。我毫无怨言、持之以恒。经过努力,也取得一定的成绩:在市篮球比赛中,女子甲组获团体第四名;女子乙组获团体第3名。在市田径比赛中,个人成绩多次获前3名。

回顾这一年来的工作与学习,觉得还有许多地方值得我去深思与开拓。今后,我将以战斗者的姿态不断去实践自我、丰富自我、创造自我……

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第二篇:实验小学工作目标考核自查报告

汉中市实验小学

2013工作目标考核自查报告

一年来,我校紧紧围绕汉台区教育体育局2013年工作要点,深化德育工作,加强课堂教学研究,努力提升教师的专业素质和课堂教学水平,取得了显著的成绩:学校被国家公安部、教育部评为“消防安全教育先进学校”;学校足球队代表汉中市参加全国校园足球联赛荣获三等奖;被省综合治理委员会和省教育厅命名为“陕西省平安校园”;被汉中市教育局命名为“汉中市精品学校”;参加汉中市第五届运动会荣获足球比赛亚军;在汉台区教育体育局目标考核工作中被评为先进学校;在汉台区校园足球联赛活动中荣获体育道德风尚奖和优秀组织奖;在汉台区科技活动中被区科技局评为科技工作先进学校;语文教研组荣获汉台区教育工会职工先锋号先进集体;在汉台区中小学运动会开幕式文艺表演中大型团体操《旗开得胜》荣获一等奖;在2013年小学毕业检测考试中,我校毕业班人均成绩总分名列城区第一名,22名任课教师受到表彰,学校被区教育体育局评为提高教育质量先进单位。在素质教育316工程督导评估中,我校被区教育体育局、区人民政府教育督导室评为优秀等级。

一、学校管理

依据《汉中市实验小学中长期发展规划》并结合具体实际,坚持每、每学期制定出切实可行的工作计划,落实领导班子成员和全体教师的岗位职责,将素质教育贯穿于教育教学的各项工作中,注重

1 培养学生的社会责任感、创新精神和实践能力,促进学生全面发展,促进教师专业发展和学校可持续发展。

1.健全三结合育人工作机制。在德育工作中我校以课堂教学为主阵地,以丰富多彩的活动为载体,以社区实践为延伸,构建学校、家庭、社会三结合教育的新模式,做到管理育人、环境育人、服务育人、教书育人。学校制定并落实家长学校工作方案,每学期召开一次分年级的家长会,学校领导、班主任作专题讲座,家长代表做经验交流,指导家长用先进的理念、科学的方法、耐心平和的态度对子女进行教育,尊重并爱护子女,严禁家长与家庭其他成员体罚或变相体罚学生。

2.加强教职工职业道德教育。我校严格按照教师职业道德要求,结合本校实际,在教职工中广泛开展以“立高尚师德,树教育新风”为主题的教育活动,大力倡导爱岗敬业、乐于奉献、诚实守信、服务教育的师德氛围。进一步规范了教师的教育教学行为,有效地提高了教师的师德水平和教书育人的自觉性。

3.注重学生的养成教育。逐步完善班级量化管理,将各班的纪律、卫生、路队进行检查,每周公开,每月汇总,给先进班级颁发流动红旗,将评选先进班级机制更为系统化、科学化。充分利用手抄报、黑板报、红领巾广播站、升旗仪式、少先队活动、班队会等,做好学生思想道德、健康卫生、行为安全等宣传教育。

4.继续开展好“两节一会”活动和重大节日庆典活动。为了活跃 2 学生的课外生活,我们还开展了丰富多彩的教育活动。一年来,全校3000多名学生参加了汉台区举行的“书香汉中”、“金色花海、魅力汉中”“交通安全伴我行”、“我的梦、中国梦”等征文比赛活动和数学能力测试活动,226名学生受到表彰。在“学雷锋”纪念日、“六一”儿童节、母亲节、劳动节,开展了教育实践活动,在各年级开展了“庆祝建队64周年”、“红领巾·中国梦”、“讲普通话、写规范字、做文明人”、“我心中的文物”“勤俭节约、反对浪费”等少先队主题活动。大力开展“阳光体育”活动,扎实做好体育工作。要求学生认真上好课间操和体育课,课间开展有益于健康的游戏活动。2013年4月召开了春季田径运动会,10月召开了学生体质健康测试运动会,营造了良好的校园文化氛围 ,提高了全校师生团结进取的精神。

5.坚持做好控辍保学工作。学校依法接受残疾儿童入学并确保进城务工人员随迁子女平等接受义务教育。建立了控辍保学制度,适龄人口入学率100%,辍学率为零。关爱帮助学困生和留守儿童,促进学生健康成长,建立了科学的评价制度,高度重视对教师常态工作和学生学习生活状况的过程性评价。

6.抓好党建工作和党风廉政建设。学校充分发挥党组织的战斗堡垒作用,围绕学校教育教学工作开展创建学习型党组织、评优树模、争先创优等党建活动;组织教职工、党员学习政治理论和法律法规等,张泽鹏、郑丹、张莉、孙勇、淡芸、张剑、孙继周、邓平珍、王递强、叶毕玉等一大批年轻骨干教师在党组织培养下,成为入党积极分子和优秀党员。学校党支部严格学习制度,利用每周例会开展党员和教师

3 学习教育活动,严格遵守市教育局关于教师的“十个严禁”和“十个不准”要求,师生校内无违纪违规问题。

二、教师管理

建设一支师德高尚、理念先进、业务扎实、结构合理的教职工队伍,是学校可持续发展和取得各项工作业绩的有利保障。

1.学校基本能按编制标准配备教师,教师年龄、学科、职称、结构分布合理,学历达标率100%,校长持证上岗,校级领导都参加过岗位培训和提高培训,教师资格证持有率100%。学校制定有教师继续教育规划,有经费保障,教师继续教育达100%。

2.开展教师岗位培训,提高师资整体素质。一年来,我们制定了教师校本培训计划,开展教职工全员培训活动,鼓励教师积极参加学历提升和国培、省培等继续教育,形成了骨干教师梯队。其次,学校 通过网络开展省市级班主任培训,培训合格率达100%,班主任队伍整体素质有大幅度提高。

3.学校教职工严格遵守国家计划生育政策,无计划外生育。 4.学校严格按照区教育体育局有关教师评优、晋职、晋级工作文件精神,在评优晋级工作中,民主推荐,民主评优,如孙继周老师被评为区级优秀教师,任平老师参加汉中名师评选,刘朝银老师晋升高级职称等,学校都采取教师民主投票的方式评选,并予以公示。教职工工作量化考核和绩效工资考核,科学民主、公开公正。教师无上访现象。

4 5.学校组织教职工通过教师例会、教研组活动、网络在线研讨、摘录学习笔记、课外反思交流等方式学习先进教育理论和新课改精神,学习先进模范人物事迹。每学期组织两次专题师德报告或讲座,同时结合“双高双普”督导评估工作和省级语言文字规范化示范学校创建工作,对师德修养进一步细化为《教师“十不准”》,营造了良好的教书育人氛围。教职工无违法犯罪现象。

三、安全工作

学校成立了以刘洪德校长任组长的安全工作领导小组,并由副校长杨勇负责主抓安全工作,下设安保科,王婀莎任安保主任,王递强、聂建华、苟爱民、张登成为保安。负责学校前后门安保工作。

1.建立健全各项安全管理制度。学校有值班制度、突发事故报告制度、应急预案、学生流行病防控制度、追踪报告制度、领导和任课教师安全目标责任书等安全管理制度,同时明确了各自的安全岗位职责,认真实施学校安全工作的各项规章制度和考核办法,确保师生安全和正常的教学秩序。

2.扎实做好各项安全工作。学校定期或不定期对房屋、电路以及教学设施、周边环境等方面进行检查,针对检查出现的问题及时进行整改,从而把各种不安全隐患消灭在萌芽中;学校楼道、走廊、及其它消防通道安全通畅,有标志,栏杆高度符合规定,配备有法制副校长,定期进行法制教育。学校周边有明显交通标志,学生放学、上学时,前后门有领导和教师、保安7人值班,维持交通秩序;加强学生 5 春季、夏季安全教育,举行全校师生消防和防突发事件安全疏散演练;更换灭火器88个,增添水袋20个;发放《春季防传染病致家长的一封信》《预防溺水告家长书》《关于预防胡蜂伤人告家长书》;加强校园周边环境治理,多次同汉中路派出所、城管执法局、交警队、路灯管理处等部门配合与合作,进行学校及周边环境综合治理,收到良好效果。

四、教学管理

1.加强教学常规管理,构建高效课堂。学校制定实施《推进课堂教学改革(构建高效课堂)实施方案》,在各年级、班级及所有学科推行。坚持以学生为主体,以教师为主导,构建平等、互动、和谐、高效的新型课堂教学模式。在课堂教学中,面向全体学生,平等对待每一位学生,帮助学习困难学生,不体罚、不讽刺学生。在教学方法上,教师注重引导学生合作探究,互助讨论,培养学生自主自信、乐于表达、善于提问的良好习惯和丰富的想象力、表达能力、科学思维能力,形成团结合作、平等竞争、坚持真理和尊重他人的良好品格。

2.参加各类培训,提高教师综合素养。学校安排136名教师参加了“国培”及“教师远程学习”等全员培训,通过培训,我校教师的教学观念有了极大的转变,教学理论水平得到极大的提高。我们还有计划有目的地向外派出骨干教师郑丹、邱红丽、鲁中华、孙继周、吴晶等30名教师参加省构建高效课堂教学大赛和汉中市名师大篷车的听课学习活动,这些教师回到学校后再对其他教师进行培训,这样以点带面的培训方式极大地促进我校教师水平的整体提高。

6 3.抓好毕业班工作,教学成绩再创辉煌。我校的毕业班都是由有较强工作能力和责任心、教育教学经验丰富的教师担任教学工作。我们还多次召开家长会、学生座谈会,听取家长及学生的宝贵意见,我们及时调整思路,精益求精。同时,我们每个班级都加强了对后进生的转化管理,有力地帮助了学困生。在2013汉台区小学毕业班检测考试中,我校语文、数学、英语、科学四科人均成绩总分名列城区第一名,王波、宁静、刘佳、淡芸等22名教师成绩优异,被评为提高教学成绩先进个人,受到表彰,学校被区教育体育局评为提高教育质量先进单位。

五、教研教改

1.学校积极推行素质教育。学生行为习惯良好,学生积极参加各种实践活动,各类实验和计算机操作能力得到大幅度提高,合格率分别达到95%以上;学校每年秋季开展学生体质健康测试,合格率达到85%以上,学生运动参与、运动技能、身体健康、个性心理品质良好、社会适应达到国家课程标准;学生具有初步的探索意识和创新精神,积极参加语文、数学、英语、科学等课外实践活动,每年有近百学生获得区级以上电脑绘画、科幻绘画、科技制作奖励。

2.开展校本研修工作,促进教师专业发展。省市电教馆“十二五”研究课题:《信息技术环境下小学课堂教学有效教学方法与策略的研究》,目前已完成中期课题研究报告和课题研究总结。上报准备结题的省级课题有3个:《三年级起步作文指导的策略与研究》《作文向生活开放的研究》《小学阅读教学与信息技术整合的研究》。各教研组遵

7 循“问题即课题”、“反思即研究”的思路,结合教学实际和各年级学生的认知规律,积极开展校本课题研究,校本课题研究立项15个,教师参与率94%。省市级课题与校本课题研究相结合使理论与实践相结合,网络研讨与组内合作相结合,省市教学能手与青年教师相结合,全方位,多层次,不断提高全体教师的科研水平。一年来,教师在市级以上刊物上发表,或在中、省、市、区教研部门组织开展的征文交流评选活动中获奖的论文、课件、教学设计、录像课约100篇(件)。张群、王波参加汉中市教学能手大赛,被市教育局评为市级教学能手;张群参加陕西省教学能手大赛,被省教育厅授予省级教学能手称号;任平老师的录像课《用字母表示数》参加全省新课程课堂教学大赛荣获一等奖;殷志东被省政府评为陕西省特级教师;刘洪德被省教育厅、省教科所授予“科研兴校明星校长”称号,在汉台区教研室校本研修工作督导检查工作中,我校的校本研修工作受到通报表彰。

3.学校为每位教师配备一台笔记本电脑,教师根据教学需要能运用现代教育技术开展教学,特别在今年的教师网络培训、上传学生学籍信息和上传学生体质健康测试成绩工作中发挥了巨大作用。

4.学校对教师综合素养实施量化考核,参与面达100%。根据考核办法,学校分四组评委,同时现场考核,每组一名副校长负责,分别是三笔字、绘画、普通话朗读、剪纸、唱歌、跳舞、器乐演奏;考核成绩记入教师工作量化考核和绩效工资考评表,作为教师晋级评优的条件之一。

六、教育信息化

8 我校重视教师现代教育信息化技术理论和应用技能的培训,在每学年都开展广泛深入的集中培训,使教师的信息技术素养、现代教育技术应用的能力以及教育教学改革实践能力得到普遍提高。教师能广泛运用现代教育技术设备和远程教育资源,推进课程改革,为创建高效课堂打下坚实的基础。2013年4月,我校进一步完善了校园信息化的硬件建设,购入DELL存储器一台,神州数码交换机一台,为东教学楼接入学校网络铺设光纤,至此,学校完成部署了所有教学楼的互联网连接,无线wifi信号已覆盖整个校园,为教师实施教育信息化铺平道路。

七、财务及后勤管理工作

1.按照《中小学校财务管理制度》等有关要求,教育经费管理、使用按照国家规定执行,专款专用;执行预算管理,保证公用经费及教育专项经费按规定落实。按时填报教育事业和财务等统计报表,做到准时准确;各类校建工程:如更新塑胶操场、铺设沥青路面、粉刷装修教学楼等,从校委会研究、申报、立项、采购、招标到实施验收严格按照上级要求规范进行。

2.坚决杜绝乱收费,严格遵守财务制度,对学校收支进行认真核实,定期进行校务公开,自觉接受广大教职工的监督,遏制各种腐败现象和不正之风在校内滋生,树立学校的良好形象。

八、工会工作

1.学校每年12月召开教代会,程序规范。2013年教代会刘校长代表学校做了工作报告,工会主席何重清做了工会工作报告,总务主

9 任张志全做了财务工作报告。教师代表71人评议校级领导干部,审议三个工作报告,并表决通过《校本研修申报制度》《校本研修管理制度》《构建高效课堂实施方案》《教师“十不准”》四项管理制度,回复2012教师提案9项,提案落实率达85%。解答2013教师提案和建议三大方面98条,积极推行校务公开,教职工满意率达98%。

2.为了进一步提高教职工综合素质,凝聚团队精神,我们有针对性地开展了形式多样,符合教职工特点的群体活动。如:提倡教师每天早到校二十分钟,用于教师锻炼身体;三月份的“三八妇女节”庆祝活动;四月份组织教师参加学校春季田径运动会;六月份教师排练节目和学生共庆“六一儿童节”;九月份组织教师参加汉中路办事处机关运动会;十月份组织教师参加汉台区教师综合素养大赛;十一月我校到西村小学和邢坝小学开展送教下乡活动,叶毕玉到镇巴县开展名师大篷车活动;十二月份举行教师基本功比赛和教代会闭幕式的文艺演出。这些活动为每一位教师提供了展示自我的平台,进一步增强了学校的凝聚力。

九、教育管理

1.学校全面贯彻党的教育方针,实施素质教育,提高教育现代化水平,培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人,办好人民满意的教育。依照教育法律、法规规范学校各项工作。

2.学校按时续建普九档案,资料齐全规范;按时上报义务教育统 10 计表,流动人口子女信息表;按时上报学生学籍信息表、教师个人信息表和学生体质健康测试成绩表。

3.学校按照政府规定的服务区域,保障适龄儿童面试、就近入学,没有组织任何形式的入学考试,使所辖片区内的适龄儿童全部入学,入学率为100%。 学校重视特教工作,让残疾儿童也和正常儿童一样享受同样的教育,残疾儿童随班就读为100%。学校严格学籍管理,控制学生流动,使在校生年巩固率为100%。

4、学校积极推进规范化管理,创建成“汉中市精品学校”(汉中市教育局命名)。2013年12月5日,汉台区人民政府教育督导室对我校素质教育316工程进行了督导评估,被区教育体育局、区人民政府教育督导室评为优秀等级。

5.校园占地16000平方米,教学区、活动区、绿化区分布合理,并建有励志书园、诗歌长廊、文化长廊、塑胶运动场、环形跑道、塑胶活动场等设施。电教设备、数学教具、科学实验室设备、音体美卫器材基本达到中小学教育技术装备要求。各种仪器设备能根据各年级教材的要求开展教育教学活动。

十、存在的问题

1.学校的卫生工作、班级文化建设、学生的养成教育等常规管理工作有待加强。

2.个别年级、个别教师在教育教学工作中缺乏团结协作精神,消极情绪、消极思想较严重。

3.专业教师配备不够,较缺乏音乐、体育、美术、科学教师。

十一、对今后工作的设想

1.加强学校教育教学管理和评价,修订学校教育教学工作考核细则,务求开拓创新,鼓励教师以教学为中心,以课改为目标,培养教师的敬业奉献精神。

2.加大课改力度,建立激励机制,结合本校实际,办出本校特色,制定出有利于在本校能操作的一套考评制度,激励教师工作,做到以点带面,促进学校整体工作向前发展。

3.要继续推进新课程改革,不断完善各项规章制度,要把有限的人力、物力资源,合理配置。一是加大教师培训力度,力争实现薄弱学科教师专业化;二是争取区教体局的支持,已签约一名陕西师大音乐专业毕业生来我校任教。

学校在生存中谋发展,在发展中求创新。我们将坚持以发展为主题,以推进素质教育为动力,以促进学生全面发展为根本,团结一致,开拓创新,全面推进学校各项工作,为把学校办成高质量现代化学校而不懈努力。

汉中市实验小学

2013年12月25日

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第三篇:学校工作目标管理考核自查报告

20xx,我校在上级教育主管部门的正确领导下,扎实开展各方面工作,把各项责任目标的落实与“两基”迎国检、“创先争优”、行风评议、办人民满意的学校紧密结合起来,认真贯彻党的教育方针,全面推进素质教育。坚持“以人为本”,贯彻以“学生为主体”的思想。努力创设和谐的育人环境,大力推进校本教研活动的开展,不断提高教育教学水平和办学效益。根据目标责任书的相关要求,学校进一步进行目标责任分解,定期组织汇报与检查工作,确保了相关制度和责任的落实,保证顺利实现年初教育局下达的各项工作目标,现就一年所作的主要工作自查如下:

一、学校基本情况概述

我校现有学生xxx人,其中住校学生xxx人,在编在岗教师xxx人,高级教师xx人,一级教师xx人,省级骨干教师x人,市级学科带头人x人,市级骨干教师x人,县级学科带头xx人、骨干教师58人。一年来学校老师有xx人次在各级各类业务技能竞赛中获奖,发表论文71篇,学生在各级各类学科、技能竞赛中有xxx人次获奖,各项数据均超过指标要求。

二、指标任务完成情况

(一)思想政治德育工作

1.加强领导班子思想、组织、作风建设,引领学校各项工作的健康发展。(1)进一步强化校长负责制,认真贯彻民主集中制原则,实行每周一次的校委会议事制度。(2)学校组织机构健全,班子成员职责分明,分块负责,团结协作,运转有序。(3)要求班子成员加强理论学习,把学校各项事业的发展与科学发展观学习实践活动结合起来,认真学习贯彻党的十七届六中全会精神及省市县“三会”精神,全面掌握教育改革与发展的最新动向,不断提高科学决策能力。(4)要求领导班子以身作则,牢固树立服务育人的意识,经常深入教师、学生、社会了解情况,广泛听取各方面的意见建议。学校要求带班校委全面负责学校的常规管理,必须每天深入学生寝室、深入学生食堂,关心学生的冷暖,不断发现问题,解决问题。学校领导班子以务实的作风、良好的服务意识赢得了广大师生的信任和支持。(5)要求校委成员参与并主持学校教育教学活动的开展,学校把校委会成员安排在各个学科组,参与并指导学科教研活动的开展。

2.加强教师队伍建设,全面提高教师队伍的整体素质。(1)要求广大教师转变学习观念,树立终身学习的思想,把学习与教育教学实践结合起来,接受新思想,掌握新方法,解决新问题,不断提高理论素养和实践能力。学校把集中学习与自主学习相结合,要求每个教师政治、业务学习笔记不少于一万五千字,并结合实际工作认真撰写心得体会,年终全体教师均顺利完成了继续教育任务。(2)结合“重师德、树师风、铸师魂”活动及“民主评议行风” 活动的开展,要求广大教师模范历行《教师职业道德规范》,以《瓜州县教师十不准》严格要求自己,主动接受学生、家长、社会的监督,学校坚持一学期两次的学生评教活动,把学生是否满意作为评价教师的一项重要指标,坚决杜绝体罚和变相体罚学生的现象发生,并实行师德教风一票否决制,有力地规范了教师的从教行为。(3)学校始终坚持“以德育人”的治校方略,以人格塑造人格,以优良的师德教风带动优良学风的形成。(4)对广大教师进行职业理想教育,克服功利思想,坚定职业信仰,帮助教师获得更多的职业幸福感,在育人的过程中不断完善自己。(5)结合“创先争优”活动的开展,激励广大教师的工作积极性,力求业务一流、师德一流,比贡献大小,讲工作实效。目前学校师风正、教风严、学风浓,呈现蓬勃发展的良好局面。

3.重视养成教育,促进学生身心的健康发展。学校以《中学生守则》、《中学生日常行为规范》为标准,重视《养成教育大纲》的贯彻落实,大处着眼,细处着手,狠抓学生养成教育,不断完善学生操行评定管理考核办法,严格按照《中学生综合素质评价方案》对学生进行综合素质评价。形成了一整套较为完整的学生评价体系,取得显著的教育成效。学生操行优良率达到95%以上,遵纪守法率达100%。

4.重视学校的普通话推广工作。学校成立了推广普通话工作领导小组。要求所有一线教师必须使用普通话进行课堂教学,要求学生在课堂上必须使用普通话,鼓励师生在日常生活中使用普通话进行交流,在召开会议时,必须使用普通话。号召师生说好普通话,写好规范字,在校园醒目的地方设置了“请讲普通话、请写规范字”的宣传牌。

(二)、学校管理

1.健全各类管理制度,在推进学校制度化、规范化、科学化管理进程中迈出了新的步伐。根据学校发展的需要,不断完善学校管理考核制度,完善岗位责任制,走依法治校之路,建立公平公正的考核管理机制,极大地调动广大教师的工作积极性。通过召开教职工代表大会,教师民主生活会,广泛听取教职工的意见建议,修定完善《瓜州县第二中学教师管理与考核办法》、《瓜州县第二中学教师职称聘任办法》等,充分体现了鼓励先进,讲究奉献,注重实效,多劳多得的激励性原则。

2.周密计划,扎实安排,使学校各项工作有序开展。学校各项工作都能做到学期初有计划,过程中有落实,有检查、有记载,学期末有总结,工作资料收集整理齐全,装订规范,便于查阅。

3.抓住“两基“迎国检工作的有利契机,多方筹措资金,大力加强教学设施设备配套建设,在班班建有多媒体操作平台的基础上,进一步丰富课程教学资源,不断提高信息化办公水平,在信息技术与课程整合改革实践中取得重大突破。新建成理化生实验室三套,音乐、美术教室各一间,并备有基本的教学设备,体育教学器械进一步充实,基本满足教学需要。各功能室均有专人负责管理,做到建档建册,分类摆放,方便使用。学生理化生分组实验,演示实验开出率均达到指标要求。

4.投入资金约380万元对校园人工湖进行了改造,建成百米文化长廊,新增校园文化标语11条,室内宣传画135幅。校园环境面貌发生了翻天覆地的变化,营造了浓厚的校园文化氛围。协调关系,资源共享,积极争取瓜州县地震应急挥中心选址于学校东操场,结合项目建设,完成大操场三合土碾压抄平工程,为下一步高标准建设打好了基础。

5.全面落实义务教育阶段的各项教育任务,制定各项控辍保学措施,留得住,管得好,使每一个适龄儿童都能享受到平等的国家教育,四率均达到指标要求。

6.重视学校、教育及文化宣传工作,组织策划重大节日庆典活动,充分发挥学校文化宣传作用;定期召开家委会、家长会、安排家长开放日,广泛征求意见建议,解决群众关心的热点、难点问题。坚持党务、政务公开,重视学校网站建设,把它作为学校文化建设中的重要组成部分,学校事务公开透明,为社会各界搭建沟通与交流的平台,广泛接受社会各界的监督,成为学校对外宣传的一扇窗口。

(三)、教学工作管理

1.严格执行课程标准,开齐科目,排足课时,保证教学任务的顺利完成,把各项培养教育目标真正落到实处,促进学生的全面发展。学期初要求每位教师学习课标,通读教材,周密制定教学计划,要求教师钻研教材,了解学生,精心备课上课,充分发挥学科组教师传、帮、带作用,大力推行集体备课制度,不断完善管理办法,不断总结工作经验,使其更有利于取长补短,资源共享,切实提高课堂教学效率。教务处对教学活动的开展情况实施动态的监督与检查,对于发现的问题及时通报,及时纠正,学科组认真执行教案、作业的周签字月讲评制度,坚决杜绝无案授课现象的发生。定期对学生作业进行检查、讲评与展览,注重学生良好书写习惯的培养。

2.强化过程管理,坚持实行“月测”考核制,充分引入竞争激励机制,对于成绩优异或有突出进步的学生给予表彰奖励,帮助学生树立阶段性学习目标,有利于教师查漏补缺,发现问题,弥补不足,及时调整教学工作计划。

3.重视“三型课”、“三个一”和说课为主要内容的常规教研活动的开展,把它作为基本的教学常规渗透在教师日常工作当中,要求学科带头人、骨干教师每学期上好一堂“示范课”,并有利于经验的推广与总结,课题实验教师上好“汇报课”,有针对性地解决新课程教学过程中的疑难与困惑,青年教师上好“公开课”,谦虚听取意见建议,促进课堂教学水平的不断提高。同时实行领导“推门听课制度”,在常态条件下全面掌握教师课堂教学的基本情况。学校每年举行一次“教学论文交流评比活动”和一次,本学期组织开展的“优质课评选观摩活动”,共有80余名老师参加了初评活动,有12名教师进入复赛,极大地促进了教师间的学习与交流,有利于教学经验总结与推广。

4.围绕新课程改革实践活动,广大教师立足实践,大胆尝试,接受新思想,应用新理念,学习新方法、探索新模式,优化课堂教学结构,提高课堂效益,几年来学校以充分落实学生的主体地位为突破口,在“先学后教、少教多学、以学论教”课堂模式的探索中由实验走向成熟,取得了丰硕的成果。

5.结合教育教学中存在的突出问题,以问题为课题,加强校本教研与课题研究,截止目前,我校共有实验课题35项,其中省级课题2项,市级课题6项,县级课题9项,其中已有5个县级课题结题,校级课题18项,结题8项。

(四)、综治及总务后勤管理

1.严格执行财经纪律,坚决实行收支两条线,在财务收支、寄宿生生活补助、交通费补助的发放、绩效工资考核、职称晋升、评优表模以及其他设计公共利益的方面,都进行了公示公开,自觉接受群众监督。

2.加强对学生公寓楼的管理,学校增设公寓楼生活辅导老师岗位,全面负责住校学生就寝、纪律、卫生、安全、生活指导、心理辅导等,培养学生良好的生活习惯,不断提高生活自理能力,结合“文明宿舍”评比创建活动开展“家园建设”,为学生创造一个整洁优雅、温馨舒适的生活环境,为教育教学活动的开展提供有力保障。

3.重视对餐厅运营及从业人员管理,严格按照《食品卫生管理条例》的有关规定,要求食品从业人员必须持证上岗,加强对食品入口、加工、存放各个环节监管力度,严格规范餐具的洗涤与消毒流程,保持操作间良好的卫生面貌,确保加工出售的食品安全卫生。

4.牢固树立安全重于泰山的思想,把安全工作放在学校一切工作的首位来抓。学校制定各项安全管理制度,定岗位、定职责,层层签定安全责任书,坚决实行安全责任一票否决制。学校利用班会课、晨会课,根据季节变化有针对性地开展各项安全主题教育活动,在师生中牢固树立安全第一的思想,使广大师生掌握基本的安全常识,在师生中组织开展“应急疏散”演练和“火灾自救”演练,使师生具备应有的应急逃生能力,结合学校实际,定期开展安全排查工作,加强校园及周边治安维稳工作,把各种安全隐患及时消除在萌芽状态中,确保一方平安。

5.重视校园精神文明建设,以党总支建设为阵地,树立党员先锋岗,开辟职工之家,焕发工作活力。着力做好廉政文化进校园宣传教育活动,坚持党务公开,校务公开,推行“阳光工程”,各项综合目标责任书全面落实,学校各方面工作经得起考验,广泛接受群众监督。

6.本学校获评为“市级标准化学校”,“市级信息技术示范校”,“县级绿色学校”,“科技创新先进单位”,“先进党组织”、“廉政文化宣传教育基地”,“瓜州县两基迎国检先进单位” ,“正师德、树师风、铸师魂”主题实践活动先进单位、“国家学生体质健康标准测试”达标先进单位、“花园式单位”、“2010城区环卫工作先进单位”、 “英语教学先进单位” 等荣誉称号。

三、存在的问题

1.学校教师要针对新课程背景下的课堂教学及树立新的人才培养观念方面,要做深入研究和深层次思考。要进一步加强教师终身学习,自觉、主动发展自己的思想意识。部分教师学习不够,自身素质欠缺,适应不了现代教育对教师提出的更高要求,制约着学校教育的科学发展。必须建立起促进教师终身学习的管理机制,让学习成为教师发展的第一需要。

2.由于学校生源地广泛,学生组构比较复杂,学生素质参差不齐,给学校管理、教育教学工作带来很大挑战。从学校整体情况来看,还要进一步加强学风建设,在校园内要大兴读书之风,鼓励学生开展自主学习。在课外活动的开展方面还有待加强,要用积极健康的校园文化生活占领学生的心灵,引导学生全面、和谐发展。

3.学校一直重视与公安、交警、运管所等职能部门的密切联系,积极采取应对措施,尽可能为学生周末离校提供便利,尽可能多一些安全保障,但终因县域内交通运力不足存在安全隐患。

4.校园东操场,不适宜于开展各类体育教学及体育竞赛活动,急需投资建设。

根据以上回顾和总结, 认真对照目标责任书的要求,我们认为,我校虽然在很多工作上还有许多的不足之处,有待于不断的努力与改进,但与自己相比,本的进步还是非常明显的。参照各项指标,自评打分为107.9分,请教育局领导考查指导。

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第四篇:教育工作目标管理考核自查报告

教育工作目标管理考核自查报告

在市教育局的正确领导下,我校围绕市教育局“XX教育工作目标管理”的总体要求,把立德树人作为根本任务,把进一步提高教学质量作为重点,加强教师队伍管理,提高师资水平,规范财务管理,在教育教学管理及督导工作、干部教师队伍建设与管理、学校基建及财务管理、党风廉正建设与安全稳定等工作都有了较大的提升。对照《汉川市局直学校XX年教育工作目标管理考核评估细则》,我们组织各职能部门对相关工作进行了认真的自查自评,现将自查情况汇报如下:

一、教育教学管理及教育督导工作(54分)

1、贯彻方针

学校全面贯彻国家的教育方针,大力推行素质教育,把立德树人作为根本任务,把进一步提高教学质量作为重点,不断培育学校特色。重视“三操一唱”的常规过程管理,落实经典诵读活动。通过继承、创新和整合,使先进的、高品位的学校文化成为强势文化、主导文化,增强学校核心发展力。诗联文化的教育与传承,经过几年的发展,逐渐成为校园文化的特色,我们坚持把七年级乒乓球比赛、八年级足球比赛、九年级篮球比赛作为学校体育工作发展的增长点,扩大参与面,提高影响力,把优势打造成为名副其实的特色。组织了“实验中学迎新春XX年文艺汇演”,使学生在优秀传统文化中得到熏陶,在积极健康的校园环境中愉快成长。

本项为3分,自查得分为3分。

2、办学行为

学校不断规范办学行为:一是严格执行新的课程标准,开齐课程开足课时,坚决杜绝缺课漏课的行为,无随意增减课时的现象发生。二是面向全体学生,为学生终生发展着想,不分快慢班,班容量适中,培优与补差并举,让每一位学生都有所发展。三是禁止滥编,滥发资料,禁止到指定的书店购买教师指定的资料与图书,无假期收费补课现象。四是学校贯彻落实保障学生的有关权利,无频繁考试且按成绩排名并公布现象。保护了学生的隐私权,尊重了学生的人格尊严。五是学校贯彻:“一切为了学生,为了学生的一切,为了一切的学生”的原则,无歧视学困生和体罚,变相体罚学生的现象。六是严格落实“减轻学生课业负担”的政策。严格控制学生在校时间。

通过端正办学思想,规范办学行为,切实作到了让每个学生都能健康地成长、愉快地学习、自主地发展。

本项2分,自查得分为2分。

3、课程开设

坚决执行部颁课程计划,做到了开足、开齐各科各类课程。无“阴阳课表“现象。

本项3分,自查得分为3分。

4、德育工作(3分)

德育管理注重实效,继续推进“小事德育“工程,抓实养成教育过程。

一是健全各项制度,落实责任体系。学校各项制度健全,成立了以骆华郧校长为组长的德育工作和安全保障体系,构建了提升师生品德修养的大平台,成就了保护师生人身安全的护身符。

二是统一思想认识,突出养成教育。好习惯终身受益已成为我校师生的共识。集会排队,有序退场;三操一唱,蔚然成风;诵读写字,陶冶性情;整队进场,文明应考;《养成日志》,定期反省;热爱劳动,持久保洁。经过三年的坚持,养成教育达到了三年成规范的要求。

三是发挥活动作用,渗透德育教育。新生校外实践活动,锤炼意志;慰问孤寡,学会关爱;征文演讲,共筑中国梦;主题班会,规范言行;升旗仪式,净化心灵;元旦联欢,展示风采。

四是注重家校联手,导航学生成长。学校每学期一次全体学生家长会诠释着学校办学理念:为每一个孩子创造美好未来奠基。通过家长会让家长懂得家庭教育是学校教育的支点、是社会教育的过滤器,更是自我教育的增长点。

五是建设校园文化,营造育人环境。营造班级文化,让好氛围熏陶学生;建设文化长廊,让好思想引领学生。

六是强化安全意识,打造平安校园。安全警钟在我校长鸣。学校成立了“加强综合治理,创建平安校园”领导小组,有安全应急预案,有信息通报制度,防范体系严密,责任措施到位,还有每学期一次大型疏散演练,有效地杜绝了安全事故的发生。

本项为3分,自查得分为3分。

5、课程改革

学校强化校本课程《荆楚文化与汉川》、《楹联的赏析与运用》和《成长·长成》进课堂的力度,综合实践活动课落到了实处。

本项为2分,自查得分为2分。

6、有效教育与教育科研

学校教学工作重点就是规范教师教学行为,强化教师业务素质的提高,提升教学发展后劲,努力打造高效课堂。学校扎实开展了骨干教师冠名指导、第五届中青年教师教学比武的活动,对促进青年教师的成长、成熟起到了明显的作用,也带动了全体教师参与有效课堂的教学研究。校园内掀起了学习教法、研讨教法的热潮。

学校重视教科研对推动教育教学质量的作用,针对教学中的一些典型问题、疑难问题、症结问题,有目的、有步骤的开展课题研究。本,学校成功申报三项湖北省省级课题,多项国家级课题、省级课题已经开题研究。课题研究档案完整祥实。

本项为2分,自查得分为2分

7、教学质量

(1)制定《学年交接把关制度》

根据《义务教育法》,为加强教学的规范管理,增强教师的事业心和责任感,确保学教育教学质量,制定了《学年交接把关制度》、《中考目标管理细则》。

(2)教学成绩严格纳入工作评价

依据《关于汉川市教师工作评价方案》,制定了《汉川市实验中学教师工作评价实施方案(修订稿)》。《专任教师工作评价细则》满分108分,教师教学成绩评价占60%。

(3)面向全体,控制两极分化

近几年,学生中两极分化的现象越来越严重,学习困难生越来越多。为此,我们对“教师教学成绩评价”的指标作了调整,在教育局规定的优质率、及格率、均分、学科竞赛四项指标基础上增加了后20名均分及班级合格率,促使教师把教学的标高降低,把教学的重心下移,真正落实“为了每一个孩子”的教学理念,真正面向全体。评价的导向使教师的教学观念有了根本性变化,使困难生的转化工作有了较大的起色,学生中两极分化的现象得到遏制。在XX年考试成绩综合排名居汉川市第1名。

本项为15分,自查得分为15分。

8、控制班额及学生减负

学校关注班额量的变化,并着力逐步减小班额,实现教育的均衡发展。本学期,我三个年级每班学生数均控制在60人以内,为学生公平享受教育权提供保障。学校鼓励教师改革课堂教学模式,争取较高的课堂效率,不打时间仗、疲劳战,并要求老师在作业布置上作出分层要求,确保大部分作业课堂完成,课外作业时间不超过半小时;学生每天在校时间符合国家规定。

两项共计为4分,自查得分为4分。

9、“比访”工作

为了推动学校教育教学水平的提升,学校在严格执行教育局下发的教师评价标准的基础上,将“比访“活动纳入教师工作评价,使之具有更明确的导向性。第五届中青年教师教学比武进一步丰富了比武内容和形式,采取比说课与备课()、比讲课、比反思、比评课的方式进行,取得了很好的效果。

家访活动扎实有序,把国家级课题《不同家庭环境下学生心理健康水平的调查研究》与家访联系起来,通过家访,拉近了家校联系,也使学校工作更易于得到广大家长的理解和支持,通过课题研究指导家访形式和内容更加符合学生和家长实际。

本项为4分,自查得分为4分。

10、考试管理

各类考试组织严谨规范,学生列队进考场,不允许提前交试卷,考试过程严格,对舞弊的学生该科计零分,成绩数据统计真实。

本项为2分,自查得分为2分。

11、学生控辍、招生工作及学籍管理(3分)

学校采取有力措施控制学生流失,辍学率在规定范围。严格按教育局“划片招生、就近入学”的原则,今年共招收新生770人,招生程序合理、操作规范,按规定不少收一名学生,不多收一名学生,受到社会好评。学籍管理规范。

三项共计为3分,自查得分为3分。

12、装备工作

学校认真落实《孝感市教育局关于印发中小学实验教学管理办法的通知》的有关要求,加强教育装备建设、管理、使用,实验开出率符合要求。

本项为4分,自查得分为4分。

13、体卫艺工作

认真落实学校体卫艺工作,体卫艺工作成绩显著。

按照《国家学生体质健康标准》和教育部相关文件精神要求,学校认真落实体卫艺工作,各类体卫艺活动经常且效果明显。学校体育工作组织常规化。

一是学校一年一届举行了七年级“希望杯”乒乓球赛、八年级“实英杯”足球赛、九年级“挑战杯”篮球赛,今年十月,学校举行了秋季田径运动会;

二是今年十一月,学校承办汉川市中小学生乒乓球赛,获得了获女子甲组团体金牌、男子甲组银牌的好成绩。

三是冬季长跑活动、学生“两操”安排到位,管理科学。

四是各类活动开展的有声有色。新生广播体操比赛、“红五月杯校园歌手擂台赛”、“革命歌曲大家唱”,八年级诗歌朗诵会,七年级主题故事演讲会,“实验中学第二届XX年元旦联欢会”因节目精致、师生同乐、主题鲜明受到市局领导的高度称赞。

本项为3分,自查得分为3分。

14、领导听课任课

本学期,我校进一步强化老师听课制度,规定领导听课每学期不少于15节,教师听课不少于12节,将老师听课纳入月常规检查项目,全学期,老师听课达XX余节次,其中领导听课310节次。学校除骆华郧校长和总务处胡应平主任外,其他领导都在教学一线。

本项为1分,自查得分为1分。

15、教育督导及语言文字工作

学校积极做好教育督导工作,主动接受有关专项检查,且顺利通过各级各类检查。学校语文言文字工作办公室,重点整治校园用语用字。校园语言规范文明,推普工作取得进展。

两项共计为3分,自查得分为3分。

二、队伍建设与管理(12分)

学校加强干部队伍建设,充分发挥班子核心作用。领导班子是学校改革、建设、发展的决策者、组织者和推动者。领导班子的办学治校能力,影响着学校发展的方向、速度和未来。学校着重于从“思想引领、方法指导、工作兑现,活动反思”等方面对干部进行培育和引导。一是通过活动锻炼人。学校的每一项大的活动,都要求负责人计划先行、过程督导、结束总结、过后反思。二是通过学习提高人。多人次参与各级各类外出观摩学习。领导集体团结奋进、作风优良,有力的带动了全体教师奋力拼搏,推动了学校事业持续发展。

加强教师队伍建设,加速青年教师成长。学校充分认识到,一支高素质的教师队伍是一所学校的核心竞争力,教研组建设、骨干教师培养、青年教师培养、教师继续教育始终是学校工作的重点。一年来,我们在全校范围内不断加大苦练内功的力度,促进师资自我培训提高,学校组织教师收看专题讲座,进行思想、教法的交流探讨。增强教师教育、教学、教研的综合素质。同时,学校坚持“走出去,请进来”的思路,安排骨干教师,青年教师带着任务外出学习,回来撰写学习报告,上汇报课。

学校注重干部选拔与管理,今年暑期,一名老师走到中层干部岗位。学校建立完善科学决策制度,班子成员既分工明确、各司其职,又相互支持、和谐协调。坚持班子民主集中制,充分发挥校长办公会、学校领导行政会、教代会的作用,凡属学校发展规划、重大改革、人事安排、财务预算、基本建设、各种考核、表彰、晋职等等重大事项,都经过教代会讨论、领导班子集体讨论决定。学校在决策中注意集思广益,把民主集中制贯穿到了学校管理的各个环节,使学校管理日趋科学。

本项为12分,自查得分为12分。

三、学校基建、后勤、及财务管理(16分)

强化服务育人,改善办学条件

学校克服生存与发展的矛盾,多渠道改善办学条件,在加强软环境建设的同时,学校本着“净化、美化、人文化”的原则,克服重重困难,历经千辛万苦,对绿化布局、校内道路、运动场和安全通道进行了深度改造,本,对知理楼教室进行了整体装修,对学校主干道进行刷黑。改善了办学条件,提升了办学品位,为实验中学深度发展奠定了坚实的基础。

1、积极稳妥实施学校后勤社会化改革,落实招投标制度。

学校文印室、学生超市、纯净水等一律推向市场,采取公开招投标制,使之公开、公平竞争,此举切实维护了学校、学生的根本利益,规范了学校管理。

2、学校饮用水卫生管理

学校饮用水实行了社会市场化管理,饮用水由供水商提供。我们的作法是先印发告学生家长书广泛征求社会与学生家长意见,在征得家长同意的前提下,水价低于市场价,由具有资质的供水商提供,且要求供水商每月提供市质量监督局,市卫生局监督提供的供水产品合格证,管理程序符合安全管理规范。

3、严格按规定做好教辅读物征订发行工作

规范书刊发行,严格书刊发行渠道。学校在书刊、资料等发行方面始终坚持书刊、资料等正规渠道发行,坚决杜绝随意在外乱购、乱编、乱印或由教师指定书店让学生购买等事件的发生,以切实维护书刊渠道发行的权益,为减轻群众负担和学生课业负担为宗旨,努力做到“两统一,两规范”。

4、学校自筹建设项目按规定履行审批手续,并严格落实招投标制:

学校在基建等项目中,严格履行先报告、立项、审批、招投标,后动工兴建的制度、无违规自建项目。

5、积极创建绿化先进学校,努力实行绿化、净化、香化、美化

改善了校园环境,提高了师生的环保意识,是加快学校发展,提升环境育人的效能的重要举措。一是进一步加强校园环境,充分挖掘绿色资源,在树木花卉品种上做,力求做到新添品种上档次,上台阶,园林布局合理,校园美化的;二是校园内的各种植物挂上解说牌,使校园内成为开放式的植物园;三是注重校园及周边的环境卫生,加强整治,彻底消除校园卫生死角,还校园一个优美的校园环境,用爱心营造了一片温馨的港湾,现在的实中校园做到了春有花,夏有荫,秋有果,冬有青的格局。

6、严格执行预算审批制度,按要求实行预算管理,财务管理规范,教育经费实行专款专用。

我校财务管理从严格财务制度入手,用制度促规范,学校每一笔经济业务的发生,必须依据预算,我们做到了凡事先预算,后支出,杜绝了支出的不合理性和随意性,帐目做到了日清月结,且帐帐相符,帐实相符。教育经费实行专款专用,无东拼西凑现象的发生。

7、坚持“量入为出,以收定支”原则,财务支出日清月结,无拖帐,乱帐行为,无瞎支、乱补现象。

学校财务始终依据严格预算报批程序,坚持做到“量入为出,以收定支”的原则,帐日支出日清月结,做到了无拖帐、乱帐事件的发生,所有支出补助严格按市教育规定执行无乱支补现象的发生。

8、采取有效措施,积极化解陈债无违规新增债务

我校财务关系理顺管理规范且每月接受教代会监督且公开,学校无陈债,也没有新增债务的发生。

本项为16分,自查得分为16分。

四、党风廉政建设、党的基层组织建设、安全稳定、计划生育及其它中心工作(18分)

坚持和完善反腐败领导体制和工作机制,落实领导班子成员“一岗双责”;健全廉政建设相关制度。把反腐倡廉教育纳入党的宣传教育总体部署,加大廉政教育力度,积极开展廉政教育主题活动和廉政文化建设。

1、注重党支部建设:定期组织党员学习,尤其注重群众路线的学习实践活动。党员教师带头创先争优,带头服务师生。关心青年教师的成长,关注青年党员的培养。

2、纠风治乱:严格财务制度,规范资金管理与使用,所收费用全部纳入预算外非税资金管理局,支出大额费用由国库收付中心直接支付,收支渠道规范,无以权谋私行为及事件的发生。学校长期以来扎实、有序的开展了师德教育活动,扎实进行了师德集中教育月活动。在活动中重点查处在职教师参加有偿家教、体罚学生、推销教辅资料等严重违反师德的行为。对反映在职教师参加有偿家教和举办(或组织学生参加)各种形式的文化补习班等违纪行为,经调查核实的,对教师的师德考核、考核定为不合格等次。

3、安全稳定工作:学校高度重视安全稳定工作,严格安全稳定责任制目标管理,做到专人管,上下联动;有预案、有演练、有记载、有检查、有落实、有整改。开展经常性的安全教育,把安全工作渗透到课堂之中。加强校舍安全建设,狠抓消防、饮食安全,培养学生交通安全意识,注重周边环境的治理与整治,培养学生安全才能健康、健康才能乐学的理念,做到安全警钟长鸣。通过一系列的安全管理与教育,一年来学校无安全事故的发生,无不稳定因素存在。

4、计划生育工作:学校高度重视计划生育工作,实行计划生育领导责任制和目标管理责任制,机构健全、制度完善、责任落实。无违反计划生育现象。

5、教育宣传及学校网站:教育宣传工作完成全年教育宣传上稿任务,本里,校园网站获湖北省“百佳学校网站”。

该项为18分,自评为18分。

总计自评得分为:100分

以上为学校自查自评得分,请检查组指出我校工作的不足,以便在今后的工作中进一步整改,使学校工作更加科学与规范。

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第五篇:校长目标管理考核自查报告

校长目标管理考核自查报告

今天各位领导来我校进行年终考核检查,在此,我代表全体师生向各位领导表示热烈的欢迎。

我校是一所农村普通初级中学,,70名教师,本科以上学历达到67.8%,教师资格证持证率达到100%,正副校长3人,均取得校长岗位培训合格证。其中教室24个,设有生物、物理、化学三个实验室及语音室图书室

本,我校工作总体情况是:以科学发展观统领学校工作全局,牢牢把握“德育是首位,教学是中心,效率是灵魂,质量是生命”的总体要求,大力加强了学校管理、安全管理、德育教育、教学管理、后勤保障,全面推进了以质量为主题的素质教育,促进了学生全面发展和健康成长。

一、办学方向

学校坚持以科学发展观为指针,全面贯彻教育方针,坚持“科研为先导,改革为动力,质量为主线,育人为根本”的办学思想,以“让社会满意、让家长放心、让学生成才”为目标,以“好学、善思、明志、笃行”为学风,以“严谨、精深、博爱”为教风,以“求严、求实、求新、求真”为校风。一个校风正、学风浓学校已经形成。坚持育人为本,德育为先.以德育活动和课堂教学改革为核心,以新一轮课改为重点,有效开发校本课程,将新课程教育改革实验研究与学校发展融为一体,高举质量大旗,强化内部管理,提高教育教学质量,全面、扎实推进素质教育。

二、学校管理

(一)、加强领导班子建设

好的领导班子是营造一所好学校的决定因素。我校有校长1人,副校长2人,党、团书记、工会主席各1人,主任2人。多年来,学校一直十分重视领导班子建设,注重提高班子成员的理论修养和管理水平,班子成员都具有大专以上学历,年龄结构搭配合理,优势互补,相得益彰。学校设有校长办公室、教导处、总务处、团总支、工会等组织机构。教导处下设六个教研组。组织机构健全,岗位职责明确,实行分工合作,校长依法办学、抓全面、负总责。副校长分管一线。工会及教师代表大会负责民主管理、民主监督工作。这样,提高了领导班子的决策水平,保证了学校各项工作的正常运行。为了加强对教学这一中心工作的领导力度,增强班子成员的责任意识。

(二)、学校管理基本理念:实施精细化管理,体现效率与和谐。 我校的精细化管理就是要每一个岗位责任人做到“九有”即:有目标、有责任、有信心、有思路、有步骤、有重点、有考核、有反馈、有特色。我们的策略是“靠精细创造公平,靠公平激发动力,靠情感赢得信赖,靠信赖激发热情”。学校的工作安排到哪里,考核奖励就跟到哪里,将教师的工作与考核直接挂钩,在公平、公正、公开的考核制度中创造性地开展工作。向业绩倾斜,向正气倾斜,让德才兼备、业务精湛、师德高尚、成绩突出的教师干得气顺,让年轻有为、积极上进的教师有施展的空间。推行先进的教育理念,创设广阔的发展空间,提供充分的成功机会,激发无限的创造热情,营造完美的教育环境,让每一名学生享受更适合的教育,让每一位教师从事更适合的教育,让学校成为他们的精神家园,提高工作、学习的幸福指数。

三、德育工作

我校坚持把德育工作放在首位,学校德育机构健全,团总支、班主任、教师、家长、校外辅导员为骨干的德育队伍。学校每学期都制定德育工作计划。充分利用黑板报、广播、电视等资源,利用主题班会、国旗下致辞、演讲比赛,征文、手抄报展览、书画展,告别不文明行为活动,诗歌朗诵会,争创三好学生,优秀班干部、团员、文明班级、进步生、学优生活动等形式,分年级,分阶段落实德育任务。团委定期开展学生仪表仪容、个人卫生检查,以督促学生形成良好的行为习惯。

(一)、抓常规促文明,抓好学生的习惯养成。学校结合学生身心发展情况、利用班团活动、升旗讲话等对学生进行养成教育,在抓好日常行为规范上下工夫,组织学生熟记《中学生日常行为规范》,举行“学规范、用规范”比赛。利用主题班会开展争“做文明学生”,受到学生、家长及社会的好评。学校还实施一日常规评价制度,每天都有学生值日,从宿舍到教室、从学习到生活对每个班级、每名学生的一日常规进行量化考核,使常规管理做到了科学化、制度化、日常化,有效的发挥了学生的自我监督、自我管理的能力。

(二)、利用积极评价来树立典型,影响、感染其他学生,在学生中掀起比学赶帮、定期开展“文明之星”、“进步之星”的评选活动,让学生参与,由学生评比,选出先进,学习榜样,用身边人、身边事来鞭策先进、激励后进。校园广播宣讲先进事迹,培育氛围。学校宣传栏也定期更换内容,奖掖典型,鞭策后进。

(三)、积极开展社区教育活动,定期到社区服务,到敬老院、卫生院、社区道路为做服务性工作,配合社区开展公民道德教育和社会文明活动,开展警校共建活动,聘请派出所法制副校长,每学期到校进行普法讲座2次。

(四)、开展常规教育,传统教育。经常性进行时事教育,重大会议和国内国际重大事件,都及时进行专题教育,并做到有活动、有实效。

四、教学工作。

(一)落实教学常规管理,确保课程目标的完成

按照精细化管理的要求,我校非常注重教学日常规、周常规和月常规检查的落实。一方面实行每周一次的年级组会落实各项教学常规工作;另一方面,每周按时检查教师的听课笔记和备、讲、辅、改、考情况,立足课堂,年级干部和教导处进行不定期推门听课。提倡教师早读、午写早到岗。良好的校风、教风和学风已经形成。

(二)提高实践新课程水平,全面实施素质教育

在新课改推行中我校要求教师要以“一切为了每一位学生的发展”为最高宗旨和核心理念。教师要树立学生意识,一切以学生为本,把学生变成学习的主体、学习的主人。牢固树立新课程意识,充分挖掘、开发和利用各种课程资源。教师通过教学行为的转变、课堂教学的改革、学生学习方式的培养,“实现知识与技能、过程与方法、情感态度和价值观”“三位一体”的教学目标。

组织和指导实验教师按照新理念和课程标准的要求大胆探索和创新。每周相互听一节课,每月写一篇典型教案和一篇教学反思相互交流。组织教师进行自我反思,及时总结经验和不足,促进教师在自省自悟中不断调整自己的教学策略,不断提高自己的教学水平。注重学生学习方法的培养,注重课堂教学的优化。要求教师在课堂教学中做到:教学目标的优化,教学过程的优化,教学方法的优化,教学手段的优化,教学环境的优化,师生形成民主、平等、和谐的学习氛围,在交往互动中发展。教学改革方向逐渐明晰,课改理念己深人人心。课堂效率大幅度提高,教育教学质量不断上升。

(三)以教科研为途径,提升学校整体教学水平

1、落实教研工作常规:坚持每周每晚的教研制度。开展以课例为载体的校本教研制度。认真开展“每人一堂好课”、 “示范课”等系列活动,促进教师的课堂教学改革,从而提高课堂效益。活动结束后,要求教师结合对活动的认识和感受,进行认真总结,并组织了反思评比活动,使老师走上了在实践中总结、总结中提高的成长历程。

2、教学管理部门做好跟踪调查和反馈。对课堂教学每时每刻全程参与,是判断教学有效性的晴雨表,特别是这些学习困难的学生的反馈,是改进教学工作的重要信息来源,是改进教学行为的重要依据。学校组织学困生进行问卷调查和座谈式调查,调查内容涉及到:教师上课时学生参与状况、我对教师讲课听懂程度、教师是否经常鼓励、作业量的满意度、作业批改满意度、教师是否经常个别辅导等十几个方面。最后,将调查原始材料及数据统计反馈给教师本人,教师根据反馈进行改进。

3、以“教学能手”评比为契机,组织教师开展各种教育教学业务技能比赛、教师基本功竞赛、教学设计竞赛、课堂教学比赛、优秀论文或优秀案例评比、课后反思交流等活动。着力打造骨干教师,促进教研活动的开展和教师业务技能与水平的提高。

4、建立校本教研长效机制。我校校本教研做到“三定”:定时间、定地点、定人员,学校领导参与各组活动。教研活动中做到“四有”:有中心发言人、有教研课题、有教学案例、有活动记载。使老师们能认真钻研教材和课程标准,研究学生,通过课堂教学方式的改变来提高课堂效率。强化备课组的职能,实施校园合作教研的机制和文化,探讨教师合作教研的有效途径与方法,改善教师专业发展的状态。本学年校内上公开课、研讨课、展示课达50多人次。

(四)充分利用远程教育资源实现学科整合

我校远程教育工作有条不紊地开展,远程教育工作从一个新鲜事物转变成教师手中理想的教学工具和手段。我校现在配有学生微机教室2个,教师计算机教室1个,多媒体教室1个。共计70台计算机,接入互联网。各个功能教室的《管理人员职责》、《设备管理制度》、《光盘播放管理制度》、《资源管理制度》、《多媒体教室管理制度》等一应俱全,有专人管理。

认真做好校本培训工作,加强对教师的培训。本学期实行全员培训。通过课堂教学、上机实践、讨论等形式,使培训活动更好地开展。培训过程中,要不定期地对教师进行调查,随时了解教师学习情况。抓好对学生的培训。每周开设一节信息技术课,系统地对全校学生进行电脑知识及操作技能的培训。目前我校每一位老师都能操作微机,下载制作课件,都能在多媒体教室上公开课。相关档案资料齐全规范。

(五)以毕业年级工作为重心,较好的完成了上级下达的目标任务 毕业年级的工作是学校工作的重中之重,综观一个学年的工作,从开始到中考结束,我们投入了大量的精力。先后召开毕业年级教师座谈会、毕业年级体育训练工作会议、如何提高一次性合格率的措施、家长会、学生会、教师专题会、质量分析、学法指导经验交流等教学专题会议;一份耕耘,一份收获,在毕业年级全体教师的共同努力下,今年的中考又取得佳绩,较好的完成了上级下达的教学目标。

五、安全管理

学校安全工作遵循“教育为先,预防为主,防治结合,群防群治”的方针,坚持“谁主管,谁负责”的管理原则,组成校长领导下的安全工作领导小组,全面负责本校安全管理工作。

1. 学校制定了一系列完备详尽的安全工作制度。包括《安全工作管理制度》、《重大安全事故应急预案》、《学生安全公约》《安全管理责任书》、《安全责任协议书》、《学生安全监督员职责》、《食品卫生安全管理制度》、《全体教师会议期间各楼道负责自习纪律人员职责》、《门卫工作职责》、《教师安全职责一览表》等十余项制度,实现了全方位、立体化、无间隙、无漏洞的制度管理。

2. 学校实行安全工作岗位责任制。校长为学校安全工作第一责任人,各年级主管班级工作的中层领导,负责本年级班级的安全工作和校内以及校周围的安全治理工作的管理,各年级主管教学工作的中层领导,负责教育教学环节的安全管理,落实安全领导小组的决定,主管后勤工作的中层领导,负责学校硬件设施的安全管理,班主任是班级安全的直接负责人。

3. 全体教师牢固树立“生命至上,安全第一”的思想,将安全工作放在十分突出的地位,有计划的对学生进行安全知识普及教育,将安全教育落实在平时的教育活动中,充分利用集会、讲座、报告会、黑板报、网络、知识竞赛、活动课,学科教学渗透等形式,针对学生的心理、生理特点,以及知识的结构、认识能力的差异等,开展安全教育。根据季节、地域、环境等不同特点选择重点内容,使学生接受比较系统的防火、防盗、防病、防溺水、防触电、防煤气中毒、防交通事故、防震减灾、防意外伤害等方面的安全知识教育。特别重视交通安全教育,教育学生自觉遵守交通规则,充分利用警校共建、交通安全教育等形式,普及交通安全常识,减少交通事故。重视体育活动的安全教育,增强学生在开展投掷、跳越、球类运动锻炼中的安全和自我保护意识;加强对学生的思想道德教育、法制纪律教育和心理健康教育,增强学生法制纪律观念和遵纪守法意识,形成健全人格,并学会用法律武器保护自己

4. 根据《教育系统重大安全事故应急救援预案》,结合我校实际,制定重大安全事故应急预案。并进行了楼道疏散预案演练,

5. 加强安全检查和汇报。学校对具有安全责任的机构或个人,设安全检查登记本,要求总务处每周至少排查一次,各班级每天排查一次,对不安全隐患予以登记。对发现的问题,自己能排除的迅速排除,不能排除的及时上报对口主管,主管能解决的及时解决,不能解决的要及时上报校长。校办室要建立完整的排查档案,对排查人、排查时间、查出问题、解决方案一一记录在册。加强了校舍及各种教学设备器材和生活设施的安全管理和维修。

6.制定修订了《卫生防疫与食品卫生安全工作制度》、《地方病工作制度》、《预防与控制传染病工作方案》、等疾病防控工作制度。加强门卫检查登记,落实晨检、午检,重视对学生进行预防食物中毒教育,教育学生不吃生冷变质食品,不吃不洁和不明底细的食品,养成良好的卫生和饮食习惯。

六、教师队伍建设

1.学校重视教师职业道德建设,经常性开展职业道德教育,有计划,有内容,具体可行。认真组织教师学习《教师法》,贯彻《中小学教师职业道德规范》,推行师德信用承诺制,校长向教师承诺,工作带头在前;教师向学生承诺,以崇高的师德要求来规范自己。教师能为人师表,从不接受学生家长的礼品和宴请,不委托家长办事,不搞有偿家教、爱岗敬业、具有高度责任感。有自我发展意识,注重学习,更新观念,能在教学实践中不断总结、反思、改进和提高。

2.以人为本,创造性地运用激励机制调动教职工的积极性。在物质分配,评优普级上坚持公开,公正,公平原则,实行事务公示制度。建立教师岗位责任制,有比较科学的教师考核制度,做到平时考核和考核有机的结合,定性考核与量化考核结合,尊重教师的创造精神,建立发展性评价制度,以学校考核小组评议为主,并让学生、家长共同参与,建立了教师业务档案,详实记录,教师成长发展的全过程。

3. 促进教师的专业成长和发展。教育的持续发展要求必须拥有一支高素质、专业化的教师队伍。多年来,我校在“强师兴教”精神指引下,重视和加强教师培训管理工作,努力拓展教师培训的渠道,。

(1)、积极贯彻县教育局教师培养文件精神,组织教师参加岗位职务培训、新课程培训、计算机等级培训、骨干教师培训、学历提高教育等。

(2)、依托市、县、镇三级教学新秀能手、骨干教师、学科带头人、学科名师的评选活动,努力开展岗位练兵。

3、依据实际,积极开展校本培训。促进教师的专业成长。建立了较为科学、规范的管理制度和管理程序,促使教师不断教育教学观念和专业知识结构。

七、后勤管理

学校后勤工作坚持为教学服务的宗旨,制定严格的财务管理制度。学校各类物品采购,保管制度健全,定期检查、清点。学校财产分类造册,帐物相符、专人管理,专人负责,后勤保障好师生学习、生活所需的物资供应,有消防、供水、供电生活设施,食堂有专人管理。 严格财经纪律,遵守财务制度。 建立收费公示制度,让家长放心,让社会满意。学校综合统计、财务校产、文书等档案齐全,记载详实,立档规范。重视档案管理专档存放,专人管理,能及时检查,方便使用

考核自查报告

仁风中学 20

12、1

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