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最新优秀教师个人工作总结范文_教师工作总结5篇

教师工作总结 2020-03-25 09:13:40 趣文库

  常言道:要给学生一杯水,自我要有一桶水。她深深体会到,在当今科研兴教,呼唤反思型教师、研究型教师的新形势下,作为一名青年教师,必须是不竭之泉,时时奔涌出清新的、闪烁着斑斓色彩的溪流。一起来看看最新优秀教师个人工作总结范文5篇,欢迎查阅!

  优秀教师个人工作总结1

  “三尺讲台,那里有我的精彩,直到双鬓斑白,就算青春不在,只要有孩子叫声‘教师好’,再多的付出都无憾!”工作八年来,他勇挑重担,从容耐心,一步一个脚印,为了“欢乐学习,健康成长”的追求,呕心沥血,和学生一齐奋勇前行!他就是__镇中心小学青年教师——__。

  拿起,就不能放下

  做人要拿得起,放得下,可是李教师认为当了教师,异常是班主任,就是担当了一份职责:拿起,就不能放下。每一次活动、劳动、班会、家访,李教师都身体力行;每一天晨读、自习、课间、两操,李教师都率先垂范;每一个孩子的行为、习惯、道德、观念,李教师都认真观察。李教师的身影在课内课外、班内班外、校内校外,无处不在,从早到晚,无时不在。他辛勤的工作也得到了认可,2014年被评为市模范班主任。然而这个阳光忙碌的背景,却在2015年5月份遭遇厄运,李教师带着学生参加完学科本事大赛,怀着收获的喜悦回家后,胃却疼的厉害,在怀孕九个月妻子的陪同下,去做了检查,检查出患有严重胃病,需要立刻手术,否则会有生命危险。“住院手术?怎样能行呢?我们班的课还没有进行完呢!”李教师坚决不一样意立刻手术,毅然回到学校上课。医生说:“当教师的请假又不扣工资,身体不好,看病要紧啊!”李教师却说:“班里还有几十个孩子等着我。”妻子哽咽的说:“我们未出世的孩子,也在等着健康的爸爸啊!”带着教师的那份职责,吃着药缓解着病痛,李教师硬是坚持了两周,把课讲完,才住进医院!头一天还在讲台上“神采飞扬”的讲课,第二天就躺进了__省立医院准备手术!“放不下那些孩子啊,谁让咱是班主

  任呢!”2015年6月4日,李教师手术成功,尽管那学期也没能再回到学校上课,可是由于平时的严格要求、学生扎实的积累,在期末考试中,李教师教的班级,依然考了全镇第一名,李教师也被评为县学科优秀教师!

  探索,让教学升华

  看着将要生产的妻子,想着还未出生的孩子,突如其来的病痛打击,加之手术的创伤,原本健壮李教师变得十分瘦弱,不得不在家休养,直到带过四年的学生毕业,也没能再次回到学生的中间,这是李教师深深的遗憾,可是李教师的精彩课堂,却深深烙印在他的学生心中,从童年的伙伴一齐开心的做《风筝》,梦想着拥有《七颗钻石》般神奇的力量,到海边去拯救《浅水洼里的小鱼》,和盲童安娜一齐《触摸春天》,用爱来谱写着《普罗米修斯》似的神话,忘不了那《去年的树》和远去的学生,分享《十年后的礼物》许下完美愿望......一堂堂精彩的课堂,凝聚着他在教学中的不断探索,他也获得县创新课、优质课一等奖。

  铸造,师生共创荣耀

  在李教师心中:学生都是独特的存在。他充分利用一切机会,发现学生的特长。他组建足球队,和孩子们在操场飞奔;编排课本剧,在嬉笑中掌握知识。当别人说他不务正业时,他说:“我领着学生做游戏,不是在玩,是在培养兴趣,陶冶情操,发现人才。”经过不断地积累和锻炼,2014年,李教师指导的李琦琦和赵韵暄同学,在“走复兴路,圆中国梦”讲故事比赛中,一走过关斩将,从乡村小学走出来,取得县、市第一名的好成绩,并代表__市参加省新华书店杯讲故事比赛,取得优异成绩,李教师荣获省优秀辅导奖,同年被评为“全国爱国主义读书教育活动教师特等奖”。

  远航,梦想就在前方

  “长风破浪会有时,直挂云帆济沧海”。2016年9月,大病初愈的李教师再次回到学校,尽管瘦弱的身体让他无力担任班主任工作,可是他还是主动承担起学校新闻宣传工作,用心灵发现学校里的精彩。半年来,在鲁网__新闻中心、__晚报、县教育网站等发表新闻报道二十余篇。同时还进取参与研究《小语文拓展性阅读的策略研究》课题,在教育科研上发挥着自我的力量。

  三尺讲台,是李教师人生绚丽的舞台,在教育的这片沃土上李教师犹如辛勤的农夫,一年又一年精心耕作、无私奉献着。

  优秀教师个人工作总结2

  __,来自__县__镇中学。她是一名有着十七年教龄的乡村女教师。她,还是一名有着十二年军婚史的军嫂。在她的脸上,始终洋溢着笑容。当有人问她为什么这么爱笑时,她说:“我脸上的笑容,是我对生活的诠释——幸福。”

  生沐暖阳,践行爱的教育

  早在孩提时代,教师的圣洁和崇高品质就在她的心中根深蒂固。那时,就在心中萌发了当一名人民教师的愿望。2000年5月,她梦想成真,成为一名光荣的人民教师。站在这神圣的讲台上,她立下誓言:“誓做一名有梦想信念、有道德情操、有扎实知识、有仁爱之心的好教师。”在十七年的教学工作中,她从不曾忘记自我的誓言,不曾动摇过这颗育人的拳拳之心。无论是课上还是课下,她总是以自我的人格力量感染学生,注意自我点点滴滴言行的影响。她告诉自我要用心地做教育中的每一件小事、耐心地处理班级里的每个问题、用全部的爱呵护着每一颗幼小的心灵。她关注女童的成长。在农村,由于受“重男轻女”思想的影响,女孩子的成长往往会被忽略,甚至对自我的身体状况都不清楚。为此,程教师专门在我宿舍里为女学生进行生理期知识的普及。细心的她几乎记得班里每一位女孩的小日子,提前为她们准备好所需物品。渐渐地,她的宿舍成了整栋女生宿舍的私密空间,女生们亲切的叫程教师“程姐”。她帮扶留守儿童,为班里的留守儿童建立了他们的“成长档案”,时常给他们谈话,解决他们学习或生活上的困难,助其成长。针对家庭异常困难的学生,她总是想办法去帮扶:为住校生买她们欠缺的生活用品、为他们买下急需的学习用品...

  十七年的教书工作,她的别称由学生口中的“程姐”演变成了如今的“程姨”。她常说“爱与职责是教育的基石,我付出着平凡,却收获着喜悦,所以,我是幸福教育的践行者。”

  拥军爱国,履行军嫂职责

  从2004年走进婚姻殿堂的那一刻起,__就把自我和部队紧密的联系在一齐,就注定要付出、忍耐、坚强、奉献。十二年来,她用辛勤的工作和默默的奉献,用心诠释着军嫂的顽强坚韧和对国防事业的倾心支持。四千多个日日夜夜里,她忍受孤独,用自我那不太硬实的肩膀,为这个军人之家撑起半边天。为心爱的人筑起一个温馨和谐的家,用自我独有的方式为丈夫树立起了保家卫国的坚定信念。当身边的人替她喊累时,她依旧笑着说:“老人与孩子脸上洋溢的幸福,是对我最大的褒奖。家人的安康,是他安心在部队工作的最大的保障。我累,但并欢乐着!我是幸福之路的践行者。”

  不忘初心,践行教育梦想

  常言道:要给学生一杯水,自我要有一桶水。她深深体会到,在当今科研兴教,呼唤反思型教师、研究型教师的新形势下,作为一名青年教师,必须是不竭之泉,时时奔涌出清新的、闪烁着斑斓色彩的溪流。于是她坚持学习,以此提高自我的文化素质。教学中,她潜心钻研教材,反复研讨新课标,坚持业务自学,认真做好笔记,广泛汲取营养,及时进行反思,转变教育观念,捕捉新的教学信息,勇于探索教育规律,大胆采用新的教学手段。她常向同科教师学习教学经验,借鉴优秀的教学方法,提高自我的教学本事和业务水平。同时进取参加各个公开研讨课,教学技能不断提高。在她的不懈努力下,她的教学工作取得了较好的成绩:2014年、2015年和2016年,连续三年被县委县政府授予“县优秀教师”的光荣称号;多次被评为“县学科优秀教师”,两次获得“市优课”一等奖;四次获得县优质课一等奖;多次参与并主持了市县级的课题研究......

  在十七年的教育教学工作中,她不断耕耘着、收获着,享受着教育创新带来的欢乐与幸福,努力践行着自我的“幸福教育梦”。而今,她又有了新的目标:在做着“筑梦路上的幸福践行者”的同时,努力做着学生梦想之路上的“助梦者”。

  优秀教师个人工作总结3

  一、把优秀当作习惯

  __实小人有句座右铭:优秀是一种习惯。__教师可谓是实小人的代表之一。从教近三十年来,他学而不厌,诲人不倦,始终向着一位优秀教师的目标奋进。

  俗话说:“要给学生一滴水,教师必须有一桶水。”可是亓教师却说:“要给学生一滴水,自我必须是一泉水。”亓教师刻苦学习教育教学理论,常年自费订阅数种教学刊物,如饥似渴、废寝忘食地进行钻研。他的办公桌上摆放的是成排成摞的业务书刊;他家的书桌上、书橱里、沙发上、床头边摆放的,也无一不是业务书刊。正是有了这样源头活水的滋养,亓教师逐渐成为一位小有名气的“语文专家”。

  课堂是教学的主阵地。自2006年起,亓教师密切关注全国性的小语课堂教学大赛活动,反复观摩优秀课例,学以致用,使自我的教学渐入佳境。2015年,近天命之年的他参加全县语文优质课评选活动,以满分的成绩斩获第一名。

  为了让学生的成绩更优秀,自2006年起,亓教师以学生日记为突破口,十余年如一日,每一天坚持用一两个小时批阅学生日记,每一天坚持及时给学生和家长反馈有关情景,每一天坚持经过墙报、网络等展示优秀作文

  2016年,亓教师在QQ空间写了如下一则日志:“11月7-11日到龙口开了一周的会,回校后身体欠佳又耽误了几日,作业山积。昨日一鼓作气,批阅了近期积压下来的像小山一样的作文,累得昨晚讲了一晚的‘梦话作文’……”

  辛勤耕耘必有丰硕收获。亓教师教学成绩十分优秀,1999年,__县第一次表彰学科优秀教师,他以连续三个学年度的12次期中、期末考试中的11次第一的成绩受到表彰;2011年,__县委、县政府第一次奖励优秀教师,他以本单位教学质量第一名的成绩荣获3000元奖金;他所教2008级学生,一至五年级共10次期末考试,他9次获得年级第一名;他的年度考核成绩多次获得本单位本学科第一名。

  优异回馈的是无上荣誉。亓教师先后被评为__市__名师、__市优秀教师、__市教学能手、__市先进教师、__市学科带头人、__市首届学术带头人等。

  二、把育人看作幸福

  “管理即教育”“学生的成长即教师的幸福”是__教师的教育理念。

  他爱生如子,育人有道,在班级管理方面构成了一套独特的策略与方法,其典型材料曾在全市有关会议上交流。他多次给全县中小学班主任作专家报告;曾受邀到__县第四实验小学等单位作班管工作专家讲座;自2007年至今,一向担任__县新聘小学教师班管方面的培训工作。

  《今日__》报曾这样报道__教师:“报告会上,亓教师以谦逊的态度,真挚感人地诠释了班主任工作的幸福。伴随着一个个娓娓动听的小故事、一张张记载着他教育之路照片的呈现,与会教师无不感触良多,为亓教师人性中闪烁的大爱,朴素本真的教育梦想所感染。”2013年,亓教师的教育论文——《大鹏,快,飞》,发表在全国中文核心期刊《小学语文教师》。

  三、把研究作为享受

  知之者不如好之者,好之者不如乐之者。__教师以研究教育教学为享受。

  他先后主持并完成了一项__县“十五”教科研课题、一项__县“十一五”教科研课题和一项__市“十二五”教科研课题,其研究成果《“挨”当何解》《“挨”当何解》《乘着歌声的翅膀》等十余篇论文分别发表在《小学语文教学》《小学语文教师》等刊物上。

  他进取参加学校组织的一年一度的校本小课题研究,其研究成果《成语接龙》《语文的边界在哪里》《求实与创新——阅读课赏析》《再进一步更完美》《意识决定行为,理念成就精彩——刘春霞《准时的登陆表演》赏析与反思》等论文分别发表在《小学语文教师》《小学教学设计》等刊物上,他编写的校本课程《古诗词新唱》被评为__市优秀教科研成果一等奖。

  县教科室在__教育信息网上以《研究着,幸福着》为题,对亓教师的科研事迹进行了推介。2015年,亓教师被评为__市首届学术带头人。

  龟虽寿,烈士暮年,壮心不已。__教师的空间里有这样一则日志:“2014年,第一届全国青年教师课堂观摩活动,三天内听了十余节课,写了一组近万字的赏析文章,基本上是对整个阅读教学进行了综述。2016年,第二届观摩活动,三天内只听了一节课,写了一篇近五千字的评析文章,想整体上评析阅读教学已力不能逮。唉,廉颇老矣!2018年,第三届时又将如何?廉颇老矣!龟虽寿,烈士暮年,老骥伏枥!”

  优秀教师个人工作总结4

  领导称赞她时评价颇高:“务实、勤奋、有本事”;同事们提起她时推崇倍至:“真诚、进取、热情”;学生们谈到她时尊敬无比:“可爱、可敬、可亲、”……她就是戴庙镇西辛小学教师__。

  戴庙镇西辛小学离镇约10公里,是黄河滩区唯一一所小学。由于交通不便,地处偏僻,所以办学条件差。就是在这样一所条件相对落后的农村小学,16年风雨无阻,每一天翻过黄河大堤,来回往返30多里路,默默奉献着她自我的青春,生活清贫却内心充实。

  回顾16的从教历程,似乎并无壮举,__只是在平凡的工作岗位上踏踏实实地工作着,用自我的坚守和执着默默耕耘。“做一名让学生认可、家长认可、学校认可、社会认可的好教师”是她为自我定下的方向,朝着这一方向,16年来她不断探索、进取、努力完善自我,去实现自我的诺言。

  一、默默耕耘、不断钻研

  2001年9月,刘教师踏上了农村小学教育的“三尺讲台”。从那时起,她就把人生的坐标定在了为教育献身的轨迹上。她热爱教育事业、热爱教师职业、热爱每一个学生,把自我的事业看得神圣无比。为了做好教师这项神圣的工作,她始终坚持不断地学习,坚持阅读有关教育学、心理学方面的书籍和教育教学刊物,虚心学习老教师的教育教学经验,自学怎样制作课件、怎样熟练操作电脑等现代教学手段,努力做一名高品位的合格的人民教师。她深知没有坚实、厚重的业务功底,没有准确的知识结构,没有先进的教育思想,就无法胜任太阳底下最光辉的教师这一职业。她在教学中力争做到有清晰透彻的思路,耐心寻味的启发,深入浅出的讲解,使每一节课都成为精雕细琢的示范课。

  二、恪尽职守、任劳任怨

  任教十六年来,__始终默默耕耘在“三尺讲台”。她恪尽职守、任劳任怨、不求回报、只讲奉献。十六年来,她先后担任过少先队辅导员,安监办主任、教导主任、副校长;任教过语文、数学英语,变的是工作岗位,不变的是她的职责心。2016年9月,学校里的教导主任和德育主任因工作原因调出,新分教师不到位,在学校仅有9个人的情景下,她在担任班主任,任教三个年级英语课的同时,毅然决然的承担起了学校教导处及德育处的工作,可谓任务重,工作量大,她毫无怨言,尽心竭力地做好领导交给自我的每一项任务。为了完成学校领导或教师们交给的任务,她不记得自我放弃了多少个休息日,不记得自我加班熬夜了多少了夜晚,她就是这样默默工作却心甘情愿。有的人看到她整日忙碌,不能顾家,感到不解、纳闷,甚至摇头叹息;有的干脆直截了当地问她:“你一个女的,究竟涂个啥啊?”而她的回答只是微笑。为领导分忧,为教师解难,是她义不容辞的职责。她是这样想的,也是这样做的。

  三、真爱无私,平等善待

  __崇尚爱的教育,以奉献之心、理解之心、平等之心和宽容之心对待着每一个学生。在她的眼里没有差生,仅有一群活泼可爱并日益提高的小天使。下课了,在班级和同学谈心的是她;放学了,办公室辅导学生的是她;经常利用中午、周末和假期走访学生家庭,取得家长的信任和支持的也是她……她和孩子们建立起朋友般的新型师生关系。在她的努力下,班风、校风礼貌、健康、进取。她的付出得到了最大的收获,孩子们喜欢她,班级多次获得校“先进班团体”的称号。学生们提高了,家长们看在眼里,感动在心里。而她看着学生个个提高了,更是欣慰无比。学校、家长们对她总是很信任,总是把任务最重的班级交给她,而她也不负众望,从教16年,她的教学成绩每年位于镇前列。

  四、孜孜追求,硕果累累

  16年的从教之路,__走得坚实而从容,她勤耕不辍,真诚奉献,获得了丰厚的汇报:她先后获得__县教学能手、县优秀教师、县优秀班主任、__教坛英才、__市教学新星、__市课程改革教学先进个人、县青年岗位能手,最美卓远乡村教师,县学科优秀教师等一系列荣誉称号;她执教的优质课曾多次获县一等奖,撰写的论文也曾多次获省、市一等奖。她的人生信条是:成功乃成功之母。应对成绩,她将更加勇往直前,奋力开拓。她要把她的爱,她的智慧和她的整个心灵都献给乡村的孩子们,献给她忠爱的乡村教育事业。

  __就是这样一位普通的教师,跟千千万万乡村教师一样,坚守乡村,梦圆教育!坚守平凡,书写无怨无悔的人生!

  优秀教师个人工作总结5

  __,男47岁,__县实验中学高级教师。2012年9月荣获县优秀班主任。2013年9月荣获县优秀教师(县人力资源和社会保障局、教育局)。2013年12月荣获县优秀班主任。2014年10月荣获__市优秀班主任。2016年11月荣获__市一师一优课被评为市级优课。2016年09月荣获县优秀班主任(县委县府联合表彰)。2016年12月荣获__省优秀班主任(__省教育厅)。2015、2016连续两年在教师节理解县委领导慰问。2016年10月__电视台对他做了专题报道。

  __从1995年9月份担任班主任工作以来,工作踏实认真,勤勤恳恳,管理班级、教育学生方法得当,得到了学校领导、师生及家长的一致好评。班主任工作是艰巨而又重要的。自从他担任班主任的那天起,他就一向尽心尽力地为做一名优秀的班主任而努力工作。从此,他早去晚归,品尝尽了作为班主任的各种酸甜苦辣。

  __认为作为一个班主任要做到爱、严、勤及与家长的密切配合。

  第一:关心学生,“爱”字当头。前苏联教育学家马柯连卡曾说过:“爱是无声的语言,也是最有效的催化剂。”教师对学生的爱,胜过千次万次的说教。他班有个学生胃不好,有时吃了饭经常呕吐,一次饭后他亲自领着学生到卫生室去看病并为她垫付了药费,他又给学生家长打电话让家长及时领孩子去医院做了检查,家长对他很感激。他班还有个单亲家庭的孩子,原本成绩优异、活泼开朗孩子,之后成绩下滑并且变得沉默寡言。了解到这些情景后,平时他就异常关注这个孩子的学习和生活,经常跟他聊天,让他多说说自我的感想感受,让他有人能够倾诉;同时他鼓励学生要振作起来,要争口气,立志好好学习,让他感受到教师很理解他,很关心他,一段时间以后,他渐渐走出了阴影,懂得了感恩,不再怨天尤人,而是把精力集中到了学习上,学习有了很大提高。作为班主任对学生要充满爱心,关心爱护他们,做他们的知心人,平时与与学生多交流谈心,多鼓励他们,引导他们健康成长。

  第二:他坚信“严师出高徒”,班级管理“严”字当头。无论学习、纪律、品德、卫生等方面都是高标准,严要求。俗话说“没有规矩不能成方圆”。正因为这样,他班不论学习成绩、纪律、卫生等都在年级名列前茅。

  第三:他作为班主任做到了三勤,分别是手勤、腿勤、嘴勤。“手勤”就是记录每一天学生的情景。“腿勤”就是来到学校就进教室督促学生学习,在没有课的时候他经常到班里看一看,即使班空也要到班里转转,发现不好的现象时,及时制止、教育,做到防微杜渐,这是班级稳定的首要条件。“嘴勤”就是多与学生谈话,成绩提高的就鼓励表扬,总结提高的经验并继续发扬,异常是学生成绩下滑时帮他找出下滑的原因,鼓励他迎头赶上。

  第四:他经常指导学生正确的学习方法。对于尖子生培养他们的竞争意识,组建尖子生兴趣学习小组,利用课余时间让他们多做一些有难度的题,寻找做题的方法并训练做题速度。有时间他还经常看看他们做的课外题,对做得多的及时表扬鼓励。对于中档学生指导他们首先抓基础,然后平时训练一些中档题。对于基础不太好的学生,指导他们重点抓基础,学好课本知识。对于文科指导他们背诵的方法。每个学生各科都要有错题本(可让家长帮忙整理),定期检查。

  第五:他注重与家长的沟通交流。促使学生健康成长,只靠教师的工作是不够的,还应当得到家长的协助。所以,每学期的班级工作中他都有目的、有计划地联系学生家长,向家长介绍本班的学习情景,孩子的学习、纪律等各方面的情景,争取家长的意见,以取得家长对班级工作的支持和协助。当学生考试成绩不梦想时,他及时向家长了解一下学生情景,分析原因,让学生树立信心,从而把成绩提上去。当他发现学生有异常时,及时与家长联系了解学生在家的表现,以防发生意外。为了督促学生的学习他有时把家长和学生叫到一齐,针对不一样的学生采用不一样的指导方法,如聪明机灵却不肯下功夫的学生,让家长平时紧盯紧靠,利用课余时间多做练习题巩固所学知识,做完之后由家长检查,对于不明白的问题到校后问教师,直到弄明白为止。对于有些学生很认学但成绩不梦想的,指导他们正确的学习方法,比如让家长帮忙整理错题本并督促着去做。再就是平时向家长了解学生的特点,根据不一样特点采取不一样的教育方法。这样教师和家长密切联系,共同教育学生,有效地促进了学生的全面发展。他认为,近几年中考之所以取得优异的成绩,与家长的密切配合是分不开的。

  总之,__在班级管理工作中取得了突出的成绩,这与他的勤奋努力分不开的,望他在今后的工作中再接再厉,争取更优异的成绩!


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