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女孩子早恋的危害(女孩子早恋家长该怎么教育)

百科 2021-12-13 13:28:12 趣文库

早恋有什么危害吗?我孩子有早恋的倾向,早恋有什么危害吗,我该如何

当越来越多的学生“早恋”时,家长千万不要拳打脚踢,施加重压,这样只能适得其反。那么当孩子有了“早恋”的苗头,或已经“早恋”了,做家长的应该怎么做呢? 要让孩子从小养成遇事愿意向父母诉说的习惯。

女孩子早恋的危害

孩子早恋的危害有哪些?

第一,耽搁学习。

很多的学生学习成绩下降,是由于早恋造成的。因为一旦早恋,一个是会耽搁学习时间,最主要的还是让学生没有心思去学习。

第二,对自身的身心健康造成伤害。

心里方面:现在的学校和家长对于早恋的处理方式就是围追堵截,棍棒政策,这样的话会对孩子的心里产生很大的阴影。据调查,有些大龄青年害怕谈恋爱,与小时候早恋时学校和家长的棍棒政策有关,不敢再与异性交流和交往。

身体方面:很现实的一个问题,那就是中学生人流问题。中学生还尚未形成完整的人生观价值观,容易冲动,控制不住自己的情绪和行为,而偷食禁果。结果会对女生的身体造成很大的伤害。

第三,对于双方的家庭造成很大的伤害。

因为早恋问题而导致家庭矛盾的,导致孩子离家出走的,导致孩子走极端自杀的不在少数。这些事情都会双方的家庭会造成无法抹去的伤害。

女生早恋的危害

会勿了学习的,尤其是好学生,如果男生是好学生还好如果是混混一类的可能会害了自己的,不管男生女生,学习第一,其实只要不学坏还好。但是还是不支持,把“内个人”当做自己最好的异性朋友就好了不是男朋友哦! 在不影响自己正常的学习,生活的前提下,稍稍试一试还是可以的,不过一定不要学坏。不要听男生的去酒吧之类的地方,女生一定要学会把持自己。

如果还有不懂得可以问我哦是的。我看过很多小说。很多好学生都因为早恋和接触一些不该接触的狐朋狗友毁了自己……主要看你自己- -把握好分寸恋爱也不是不可以.但是朋友男友品性一定要好不要把自己带歪了对自己的未来还是有害的,应把持一个度,到时别害了自己就行对未来不好哦!是…虽然我是初中生,早恋是没有未来的。。

女孩子早恋的危害

早恋有带来什么后果?

小学生应该不懂事吧,不能有什么很严重的后果,不要担心!但是要适当的引导他!

1.影响学习.

投入大量(至少也是不少)注意力,精力,体力(比如双休日逛街,玩)造成影响学习.而中学阶段是整个学生生涯中最需要"拼"的时期,不单单是中考,高考,而且对其学习习惯,学习观的培养也至关重要.

2.浪费金钱.

谈朋友当然要消费,中学生没经济收入,加之消费观的不成熟,不理性,常常盲目消费,并给家庭增加经济负担.

3.对中学生成长不利.

中学生应该广交善友,而非把情感交流仅仅限于"早恋",这样对于个性发展,人脉结交不利.

此外,中学生性格比较单纯,对爱情缺乏成熟理智的认识,一旦发生问题,很容易受伤害.这样的话对其成长更为不利.

4.早恋很少有结果

中学生的恋爱观尚不成熟,对"爱"的含义并没有清晰深入的认识,他们眼中的早恋对象往往只是比较单纯简单的"喜欢"或"冲动".而且随着年龄的增长和阅历的提升,他们的恋爱观会不断成熟,改变,中学生时代喜欢的人到大学及再以后就变了(也许一个人变了,而大多数是两个人都变了).

5.外在不利

一方面家长老师会担心,分心.另一方面对周围的同学也会有影响,而周围的一些言论也常常会伤害到当事人.

退一步讲,中学生阶段要发展的地方很多,干吗让早恋这一叶璋目,不见泰山呢?

以上是个人的简单观点,希望对你写东西有启发.早恋,是一个极为敏感的话题。对什么是早恋,众说纷纭,莫衷一是。我们认为,恋爱是不是太早,不应单纯从年龄上看,而要从心理发育成熟的程序来判断。青春期既是长身体长知识的时期,又是性心理发生变化、对异性产生爱慕好感从而渴望结交知心朋友的时期。如果对爱情的真实含义有深刻理解并具有了爱的能力,又能处理爱情和学业的关系,并决心把爱情之树栽培到收获的季节,承诺并有能力兑现爱情带来的义务和责任,那么此时的爱,就不算早。反之,则可视为早恋。人处于中学阶段的学生们来看,要达到上述要求实属不易。他们一般没有条件获得真正意义上的爱情。中学生异性之间的感情经历往往是处于一种把异性理想化、为排解性压力和寂寞感而眷恋异性的阶段,表现出朦胧的、不确定的性爱意识。他们披此依恋虽有强烈的感情色彩,但多半是对友谊的需求、对异性的好奇、对陪伴的渴望,并加上浪漫幻想的多重混合的心理活动。虽说这种恋情与成熟的爱情同样是发自内心的真诚的情感表现,但成持久而真实的爱情相比,有以下一些特点:①早恋往往难以持久,缺少承诺,大多是没有结果的;②早恋多半是不理智、不成熟的选择,又加进了自己的幻想和情绪冲动,更容易造成过度狂热和疾迷,从而影响学习,这一点在女孩子方面表现更为明显;③早恋在遇到波折---感情转移、争吵、分离等情况时,易于产生偏激行为,如殉情、恶性报复、离家出走、患忧郁症等;④早恋发于青春期性躁动期,被一种朦胧的性爱意识主导,少男少女缺乏必要的性知识和理智,自我约束力较弱,有可能在一时的性冲动之下,稀里糊涂地发生并非自愿的性关系,更难以承担这种关系造成的怀孕、堕胎的严重后果。正因为这些,所以我们说早恋有害,而家长和老师也为中学生的早恋担忧。

我国伟大的教育家陶行知先生曾这样教早恋的青少年:;每个人,无论男女,到了一定年龄是要谈恋爱,要过家庭生活的。但是,如树上的果子,是熟的好吃,还是生的好吃?象我们这里的杏子,要是没成熟就摘下来好吃吗?人也象果子,要长得成熟,有了学问,会做工作,又有养育子女的能力,就好比果子熟了,那时就可以得到真正的幸福了。要是书还没有学习好,工作能力没有培养好,谈恋爱会有好处吗?陶老的话对我们是很教益的。

当然,也应防止走向另一个极端。有的人只要一看见男女在一起,不分青红皂白,就斥之为早恋。这也是非常不公正的。首先说,异性间的相互吸引、爱慕,是一种正常的心理现象;其次,异性间的交往也是自然的,甚至是十分必要的,它有益于少男少女的身心成长,角色训练,发挥潜力与特长。男女生在交往中,学会与异性相处的艺术,为他们今后的、择偶、婚姻打下基础,也可以说是一种未来生活的准备吧。至于在交往中,披此产生好感,在一时的冲动之下,偶尔发生了接吻、拥抱或其他身体接触行为,旁人不必大惊小怪,自己也不要产生负罪感或忧心忡忡。只是应当注意增强自我控制和调适能力,把握住分寸,尽量不要发生此类行为,因为肉体的接触会进一步加剧本能的性冲动,把握不住就会产生难以预料的后果。同时,将自己的注意力转移到学习、集体活动、体育锻炼以及和其他同学的交往中,这样自然就会顺利度过青春躁动的难关。早恋,是一个极为敏感的话题。对什么是早恋,众说纷纭,莫衷一是。我们认为,恋爱是不是太早,不应单纯从年龄上看,而要从心理发育成熟的程序来判断。青春期既是长身体长知识的时期,又是性心理发生变化、对异性产生爱慕好感从而渴望结交知心朋友的时期。如果对爱情的真实含义有深刻理解并具有了爱的能力,又能处理爱情和学业的关系,并决心把爱情之树栽培到收获的季节,承诺并有能力兑现爱情带来的义务和责任,那么此时的爱,就不算早。反之,则可视为早恋。人处于中学阶段的学生们来看,要达到上述要求实属不易。他们一般没有条件获得真正意义上的爱情。中学生异性之间的感情经历往往是处于一种把异性理想化、为排解性压力和寂寞感而眷恋异性的阶段,表现出朦胧的、不确定的性爱意识。他们披此依恋虽有强烈的感情色彩,但多半是对友谊的需求、对异性的好奇、对陪伴的渴望,并加上浪漫幻想的多重混合的心理活动。虽说这种恋情与成熟的爱情同样是发自内心的真诚的情感表现,但成持久而真实的爱情相比,有以下一些特点:①早恋往往难以持久,缺少承诺,大多是没有结果的;②早恋多半是不理智、不成熟的选择,又加进了自己的幻想和情绪冲动,更容易造成过度狂热和疾迷,从而影响学习,这一点在女孩子方面表现更为明显;③早恋在遇到波折---感情转移、争吵、分离等情况时,易于产生偏激行为,如殉情、恶性报复、离家出走、患忧郁症等;④早恋发于青春期性躁动期,被一种朦胧的性爱意识主导,少男少女缺乏必要的性知识和理智,自我约束力较弱,有可能在一时的性冲动之下,稀里糊涂地发生并非自愿的性关系,更难以承担这种关系造成的怀孕、堕胎的严重后果。正因为这些,所以我们说早恋有害,而家长和老师也为中学生的早恋担忧。

我国伟大的教育家陶行知先生曾这样教早恋的青少年:;每个人,无论男女,到了一定年龄是要谈恋爱,要过家庭生活的。但是,如树上的果子,是熟的好吃,还是生的好吃?象我们这里的杏子,要是没成熟就摘下来好吃吗?人也象果子,要长得成熟,有了学问,会做工作,又有养育子女的能力,就好比果子熟了,那时就可以得到真正的幸福了。要是书还没有学习好,工作能力没有培养好,谈恋爱会有好处吗?陶老的话对我们是很教益的。

当然,也应防止走向另一个极端。有的人只要一看见男女在一起,不分青红皂白,就斥之为早恋。这也是非常不公正的。首先说,异性间的相互吸引、爱慕,是一种正常的心理现象;其次,异性间的交往也是自然的,甚至是十分必要的,它有益于少男少女的身心成长,角色训练,发挥潜力与特长。男女生在交往中,学会与异性相处的艺术,为他们今后的、择偶、婚姻打下基础,也可以说是一种未来生活的准备吧。至于在交往中,披此产生好感,在一时的冲动之下,偶尔发生了接吻、拥抱或其他身体接触行为,旁人不必大惊小怪,自己也不要产生负罪感或忧心忡忡。只是应当注意增强自我控制和调适能力,把握住分寸,尽量不要发生此类行为,因为肉体的接触会进一步加剧本能的性冲动,把握不住就会产生难以预料的后果。同时,将自己的注意力转移到学习、集体活动、体育锻炼以及和其他同学的交往中,这样自然就会顺利度过青春躁动的难关。耽误学习每个人都是不同的,要看自己的想法小学生倒是不能早恋,中学生就差不多可以啦,不过这要看你是什么对待恋爱的,如果能够控制边恋爱学习也好那就没什么问题咯~·~!!

由于早恋难以得到家庭、学校和社会的认可,各方面都有很大的压力与矛盾,从而使早恋者注意力分散,使得自己的志趣和目标发生改变,这种改变大都对人是一种负面的影响,对人的性情、性格、人生观、世界观的形成有害而无益。可见早恋造成危害主要不是因为早恋本身,而是来自早恋者受到的多方面压力。

下面是一些教育者归纳出的一些危害:

危害身心健康

身体上:由于很多早恋者情绪不够稳定、好冲动、易动感情、自控力较差,常常会产生各种影响身体健康的不良情绪。这会导致一系列身体不适,久而久之,有可能会出现消化道病症、低血糖等症状。

心理上:对于早恋者而言,早恋是一个既充满欢喜而充满苦闷的过程。由于对对方的爱恋,早恋者常常因为对方的苛刻要求而造成情绪变化;也有因为早恋而遭到父母、同学、老师的压力,造成心理失衡;当不能与恋人见面时,早恋者常常坐卧不安而沉迷于幻想,在幻想中乞求慰藉。如果这种心理发展过深,少部分人会抑制不住自己的情绪而与异性发生性关系,这会造成早恋者心理的严重扭曲。

干扰学习

由于青少年自我控制能力差,往往无心学习,成绩下降,是十分常见。这就是早恋反对者反对早恋的最重要理由。

易促成越轨行为

许多心理学家认为:青少年激情占优势、容易冲动、自我控制能力差。因此许多热恋中的少男少女不能控制自己的感情而过早地发生两性关系。这是早恋造成的对双方身心造成最严重的损害。

可能导致犯罪

早恋者一般年轻气盛,对一些事件十分敏感。特别是男孩在女朋友面前,面对一些让自己“吃醋”的行为恼羞成怒,对一些人大打出手,造成违法犯罪。

另一种情况时,由于父母的不支持,谈恋爱的金钱花销无法取得,诱发偷和抢的念头。这是早恋对社会最严重的危害。无心学习!一心只沉迷在它自己那心中虚幻的未来里!!!!早恋很普遍

但是会影响你的学习成绩

但是小学生的那个并不叫爱

应该叫好感

你得先确定自己喜欢他好事对他的好感

再决定和他交往也不迟

早恋的话的各方面都有影响,学习,生活,思想等等...

早恋的结果不是人变坏就是变的偏激

学习下滑,思想不健康我把自己的亲身经历说给你,希望你能有启发。我在高中时候跟同学相爱,毕业后结婚,因为早恋没考上大学,婚后思想开始成熟,性格开始稳定,矛盾开始了,觉得互相不适合,孩子也跟着连累,别把早恋当爱情,别冲动的结婚!不成熟的年纪考虑事情不周到,喜欢和爱分不清,不知道责任和义务,等知道自己该要什么的时候后悔当初不该喜欢了就结婚了!

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